反比例函数的意义4www.pptx

17.4.1反比例函数问题1：当路程s一定时，时间t与速度v成 关系。问题2：当矩形面积s一定时，长a与宽b成 关系。 反比例v t = s （s是常数）反比例 a b = s （s是常数）问题3：小华的爸爸早晨骑自行车带小华到15千米外的镇上去赶集，回来时让小华乘坐公共汽车，用的时间少了．假设两人经过的路程一样，而且自行车和汽车的速度都不变，爸爸要小华找出从家里到镇上的时间和乘坐不同交通工具的速度之间的关系。 解：设小华乘坐交通工具的速度是 v 千米／时，从家里到镇上的时间是 t 小时．因为在匀速运动中，时间＝路程÷速度，所以 问题4：学校课外生物小组的同学准备自己动手，用旧围栏建一个面积为24平方米的矩形饲养场。设它的一边长为x（米），求另一边的长y（米）与x的函数关系式。解：反比例函数的意义练习：1、下列函数中，哪些是反比例函数？（1）y=-3x； （2）y=2x+1； （3） ；（4）y=3(x-1)2+1；（5） （s是常数，s≠0）2、下列函数中，哪些是反比例函数（x为自变量）？说出反比例函数的比例系数：（1） ；（2） ；（3） 。3、列出下列问题中的函数关系式，并指出它们是什么函数：（1）三角形的面积S是常数时，它的底边长y和这条底上的高x的函数关系；（2）食堂存煤15吨，可使用的天数t 和平均每天的用煤量Q（千克）的函数关系。4、解答下列问题：（1）若y与x成正比例，x与z成反比例，则y与z成什么关系？（2）y是x的反比例函数，当x=2时，y=3，求y与x之间的函数关系式。（3）已知y1与x成正比，y2与x成反比，且y=y1+y2。当x=1时y=3；当x=2时y=3。求y与x之间的函数关系式。小结：（1）内容： 反比例函数：意义（表示形式） 解析式的求法（2）方法： 确定反比例函数解析式的条件是已知一对自变量和函数的对应值（或其图象上一点的坐标），可以利用待定系数法求反比例函数的解析式。小测：1、如果一个反比例函数的图象经过点（-2，5），则其解析式为 。2、若y与x成反比，x与z成反比，则y与z成 关系。3、若y与x2-2成反比例，且当x=2时，y=1，则y与x之间的关系式为 。4、若一次函数y=kx+b与反比例函数 的图象的交点是（2，3），则k= ，b= 。5、已知点（2，5）在反比例函数 的图象上，其中“□”是被污染的无法辨认的字迹，则下列各点在该反比例函数图象上的是（ ）A、（2，-5） B、（-5，-2） C、（-3，4） D、（4，-3）布置作业： 百年学典P28~29 17.4.1 反比例函数板书设计：课题反比例函数的意义 投影幕反比例函数解析式的求法学生板演教学后记：； /chat/ 怎么和女生聊天ath85cwb 音如何，约略听到点风声，似乎跟井有关，恐怕不是什么正路好事，老太太没发话，便不敢多谈，静了静，明秀一根、一根的抚过戎琴弦，笑道：“五弟，宝音姑娘若在这里，必定也劝你从开初便小心些，后头可省多少麻烦。”苏含萩立即点头，叫过青翘训道：“少爷年轻不知事，你也不知吗？料你向来行事是端正细致的，这才派你到少爷屋里服侍，再过几个月官中算总帐了，要紧时候，这么大马虎眼你也不提点着！”嘴又快又甜的大丫头这时候也不敢快语、也不敢笑了，低头承训：“姑奶奶教训得是！”明秀恰在此时发出一个轻轻的诧异声，欢快道：“哎哟，我想到这琴怎么弹了！”众人注意力都被她吸引过来，她取来明蕙手中那竹棍，去刮拨那琴弦。呀！原来这弦比中原的琴弦硬朗很多，手指拨上去，发音闷闷的，用硬竹棍拨，便立时的激越清昂起来，音势宏大，竟比琵琶还壮丽些。明秀即兴取琴谱之乐章，在戎琴上奏了一段，便是苏小横在窗边听得的隐隐乐声了。这段奏完，众人皆喝彩不已，明秀丢下竹棍，摇头笑道：“这戎器，响成这样！太失体统。”明柯忙道：“闻说戎境植被丰富、地势崎岖、房屋低陋，他们习惯露天生活，大概因此，乐器什么的都要响亮些吧！你想，朋友见面，动不动一个在高山上、一个在低谷里，弹个琴给对方听，轻了怎么听得见！”明蕙“吃”的笑出声来，以帕子掩住了嘴。苏含萩似笑非笑睇着明柯。明柯暗道不好，勾着头住了嘴，苏含萩却过来，抚摩他的肩膀，上下看看，叹了一声：“你这猴儿。你这猴儿！偏是这些事上有聪明。我问你，你买琴的所在，是不是恪思阁？”这是锦城最负盛名的戎商铺。明柯脸上泛起佩服之色，垂手道：“是。”苏含萩又道：“那个阁里，据我所知，还从没卖过假货。阁主放话说，一个真正的商人，从真货上能赚到的钱，绝对比在假货上能赚到的多。是不是这样