“80后”文学创作对青少年影响研究.docVIP

“80后”文学创作对青少年影响研究 　　随着消费主义文化的提升，近年来，在文学论坛上涌起一批“80后”的文学作家，80后的任何一位写手其创作的内容都是以青少年的眼观去看社会，用自己的心去感应社会生活，其内心世界几乎是按照青少年学生的姿态来进行的描写，吸引了大多数学生的眼光以及阅读兴趣。在对近两年图书市场的调查中显示：“80后写手”(80后写作群)的青春文学拥有的“图书市场份额”占有整个文学图书市场份额的10％，和现当代作家作品份额的总和持平。而在对部分初、高中生进行座谈、交流时发现：在学生心目中最有影响的当代作家依次是：金庸、郭敬明、韩寒……再者，加上现如今媒体、网站对“80后写手”的关注和报道，使得他们备受文学论坛的关注，在当代文学论坛上形成了一定的冲击力，同时对于现在90后或者2000后的青少年各方面都存在着一定的影响。 　　“80后”文学创作影响 　　“80后文学创作”产生于20世界末，当时最具有影响的当属韩寒的《三重门》，进入21世纪以后，“80后”的创作队伍由原来的韩寒、许佳等个别作家增至到郭敬明、张悦然、春树、李傻傻等一批少年作家。随着文化消费的提高，他们在社会中逐渐被冠以“玉女作家”、“偶像派”、“实力派”等等头衔，并在各大网络、媒体等实施了一系列的炒作，尤其是近几年中，“80后”创作无论在市场上还是社会生活中都备受关注。“80后创作”不同于传统的文学创作，它是先进入市场，之后进入的文学论坛，此外，最为显著的特点是：“80后创作”是通过网络的形式流传于社会，备受青少年学生的喜爱，随着其创作作品的逐渐增多，加上大肆的宣传，使得“80后”少年作家在社会上迅速成名，此时，文学论坛等文艺批评界才开始正式“80后创作”。随着文学界对“80后创作”的正式、80青春文学作品发放的“解禁令”，目前，他已经成为当今中学生最热衷的流行小说。在此，本文对“80后创作”给90后甚至2000后的青少年各方面产生的影响进行分析、研究。 　　一、“80后创作”对青少年情感、性格的影响 　　莫言曾说过：“80年代出生的人最大的痛苦是迷惘。如果他们不能正确地看清这个事实，那他们在孤独的世界里就有可能走向两个极端：要么在受挫中培育自私和冷酷的心理，要么在受挫中走向精神崩溃。”随着社会的发展、变化，80后、90后以及2000后的青少年与之前的年龄段有着明显的代沟现象，这一阶段年龄的孩子正处于社会的转型时期，面对社会风气的变化，社会的种种诱惑等，使得他们的内心情感丰富，但却由于大都是独生子女的缘故，缺乏人与人之间的沟通，使得自我的情感无处倾泻，同时，加上社会的一些消极因素，让他们觉得在社会面前自我的渺小，在生活中迷失了方向，他们感到迷茫、彷徨、困惑等。“80后”写手也正式由于受现实生活压力的影响，以自己面对生活，情绪上的消极、迷茫、困惑来做创作背景，写出各种情感悲观、孤独的作品。 　　出生于90年代的学生他们与80年代的人可以说是共处一个大的生活背景，父母的忙碌，独生子女的家庭事实，使得这个年龄段的孩子情感上孤独、寂寞，在情感在生活中找不到“落脚点”的时候，“80后”带有宣泄悲观、颓废、消极的情感的作品进入中学生的视野，使得这些90后的学生在情感上与之产生共鸣，觉得作品中的人物就像是自己的影子，或者说自己是作品人物中的影子，在他们的内心情感中认可此类作品，如：《三重门》中的林雨翔与父母、老师之间有着很深的隔阂，与Susan是有话无处倾诉，这些都是孤独的体现。《梦里花落知多少》中的主人公无论是对爱情还是对友情的追求都是执着的，可故事的最后，林岚、顾小北、颜松都没得到追求的爱情与友情。美梦破灭了，消逝了，远去了。90后甚至2000的学生情感正处于发展的时期，很容易受外界因素的影响，长时间的接触这些情感悲观、消极的作品，潜移默化中90后的、2000后等年龄阶段的学生也就会造成这样消极、低沉、悲观的性格。人的性格不是天生的，而是由于后天的各种因素塑造成的，尤其是90后的青少年正处于性格造就的重要阶段，长期的接触“80后”的创作作品，将直接推动他们情感、性格中孤独、脆弱、叛逆等消极因素的滋生。 　　二、“80后创作”对青少年心理倾向的影响 　　受西方后现代注意潮流的影响，“80”后无论是在思维方式或者行为上都有着其个性特张。他们无视别人的眼光，坚信“走自己的路，让别人去说吧！”对世间的一切抱着无所谓的态度，他们总是充满着冷漠的目光，对待生活自己好像是旁观者一样，心理已经开始麻木。社会上将他们的这些表现称之为“玩世不恭”，这在《现代汉语词典》中的解释为“不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。”在《成语词典》中的解释为“因对现实不满而采取的一种不严肃、不认真的生活态度。”无论是哪种解释都表明了他们的对生活的不严肃、放纵姿态。如韩寒在中学