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中学地理教学中“三创新” 　　【摘要】创新，是一个民族的灵魂。创新意味着对传统的挑战、突破与超越，创新教育是一个不断前进与发展的过程。作为一名地理老师，我时时刻刻在教学改革中坚持教学创新、教育观念创新。本文就在教学中实施创新教育作一次有效的探索，以期望在今后的教学中不断提高，更好地展示课堂教学的魅力，为祖国的地理教育事业贡献自己的一份力量。? 　　【关键词】创新教育；有教无类；课堂教学；传统教育 　　In middle school geography teaching “three innovations”? 　　Wang Liwen? 　　【Abstract】The innovation, is a nationality’s soul. The innovation means that to the tradition the challenge, the breakthrough and surmounting, the innovation education is one goes forward unceasingly and the development process. As a geography teacher, I insist the teaching innovation, the education idea innovation all the time in the educational reform. This article implements the innovation education in the teaching to make a time effective exploration, expected that will enhance unceasingly in present’s teaching, demonstrated that well the classroom instruction the charm, will contribute an own strength for the motherland geography education. ? 　　【Key words】Innovation education; Teaching all comers without discrimination; Classroom instruction; Traditional education 　　 　　所谓创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练，使学生树立创新意识，培养创新品质，开发创新思维，初步掌握创新技能技法，从而提高学生创新素质的一种新型教育。江泽民同志指出，创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。作为一名地理教师，怎样实施创新教育呢？根据这几年的创新教育实践,我谈谈几点看法。? 　　1 地理课堂导入要创新? 　　我们中学不少物理教师面对传统教育的影响，面对创新教育理论素养水平的限制，面对所处“应试教育”压力的影响，所以一下子要改变传统观念去实施创新教育，一下子还不太可能完全转变角色。而对于在中学物理教学中如何建立愉悦和谐的课堂环境，如何培养学生的创新意识，在教学中如何将理论用于实践，如何为学生的认知搭建桥梁。我个人认为：中学物理教学应当遵循儿童认知规律，从学生的实际出???，以新课标理念来指导我们的课堂教学，在教学中要充分考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有知识，设计富有情趣和意义的活动，激发学习兴趣，在教学中创新课堂教学，在备课、上课、辅导学生方面要面面俱到，为学生的全面发展打下良好的基础。下面谈谈我的教学体会。? 　　“兴趣是最好的老师”。当一个人对某种事物发生兴趣的时，他就会产生强烈的好奇心，主动地、积极地、执着地探索该事物的奥秘。兴趣具有一种巨大的推动力，它可以激发人的想象力和创造力。要使学生在将来的地理学领域中有所创新，就必须首先培养学生对这门学科的深厚兴趣。在地理教学中，要充分调动学生学习的积极性，在变“要我学”为“我要学”的同时，还要积极发展学生的创新意识。变“学会”为“会学”，再到“创造地学”。教师在教学中要“隐而不发”，注重哪些地理条件的制约，有哪些有利或不利的因素，对人类的生产、生活有哪些影响，可能造成哪些环境问题，建成后是“利”大还是“弊”大等多方面的问题，鼓励学生发挥自己的聪明才智，提出合理的、独到的见解，促使他们更具有创新精神。这是创新意识产生的巨大动力。? 　　2 多教学方法要创新? 　　教学???革当中，教学方法的创新是一个非常重要的方面，对教学方法的改革，对教学方法的创新和应用能够引起重视，从而提升地理教学的教学质量。地理教学中，教师或利用投影仪打