提高小学生学习数学积极性研究.docVIP

提高小学生学习数学积极性研究 　　摘要：数学知识的特点决定了小学生对数学学习的兴趣不高，因此学习的积极性也不是很高。面对这种现状，老师只有在教学中改进教学方式，才能让学生感受数学学习的乐趣，构建高效的教学环境，促进学生的全面发展和提高。 　　关键词：小学数学 积极性 学习兴趣 　　小学数学知识枯燥难懂，因此小学生们对数学学习的积极性不高，面对这种现状，老师只有在教学中改进教学方式，才能让学生感受数学学习的乐趣，构建高效的教学环境，促进学生的全面发展和提高。 　　 　　一、注重学生的看、听、说，提高学习兴趣 　　俗话说，孩子眼尖，正处在孩童的年龄，学生对什么事都好奇，他们喜欢看《名侦探柯南》，他们喜欢读很多有益的书，这样想着，我就在教《圆的周长和面积》之前，领他们进了图书馆和机房，着重引导他们查阅古代数学家祖冲之生平事迹的相关资料，当学生了解到“祖冲之计算出的圆周率比西方早一千多年”这一信息后，在啧啧惊叹中我不失时机地加以导引，使学生思维得以充分展开。“眼观六路，耳听八方”用在教学上也是不错的，我在教《利息》时，让学生分小组深入银行调查相关信息，回来后让学生充分地交流展示，学生的收获颇让人震惊，他们不仅了解了利息在金融领域的杠杆作用，还了解到利息对于国家发展和民生的重要性。在学完《折扣》后，学生说，我们手中都有一些不想用的文具和闲置的书籍，想搞一次“清仓甩卖”，一次甩卖