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浅议音乐教学中品德培育 　　中图分类号：G633.951文献标识码：A文章编号：1003-2738（2012）02-0199-01 　　 　　摘要：音乐教学中培育品德具有非常重要的意义。在教学中从以情感人、促发共鸣；充分利用音乐的审美作用；依靠榜样的力量和良好的行为规范四个方面来帮助学生培育高尚的品德情操。 　　关键词：音乐教学；以情感人；音乐审美；榜样示范；行为规范；品德培养 　　 　　 　　当音乐还在空气中回荡，突然我的眼神聚焦在一个学生的眼睛里闪烁着的泪花上，它是多么剔透晶莹，透过泪花仿佛让我看到了一幅感人的画卷：在歌曲《承诺》的歌声的感召下，我们不放弃、不抛弃，一起用全力移开那一块块因地震而塌下的砖头．．．．．． 　　这是一堂以赈灾歌曲为主题的音乐课上令我铭记于心的一幕，也让作为音乐教师的我不断地在思考，这滴泪水也许在别人看来觉得很平常，但在我内心却觉得弥足珍贵，这是久违了的感动，是真诚的情感碰撞，美好的心灵洗礼。此时此刻，歌声是一条纽带，把一颗颗心连在一起。无需更多的语言，也不用去过多谈论音乐的知识和技能。过去当我们把重点都放在想方设法如何提高学生的音乐知识技能上时，往往忽视了对学生的品德的培育，没有意识到它的重要性。首先，我们的职业是教师，应以育人为本，其次作为音乐教师，在教学中让学生通过学习音乐，在潜移默化中培育美好的情操、健全的人格。 　　“要充