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现代教育技术在生物实验课程中应用 　　 　　中图分类号：G434文献标识码：A 文章编号：41-1413（2012）03-0000-01 　　1 现代教育技术发展现状 　　近年来中学加大了对教学硬件和软件的投入，如建设校园网络系统，多媒体教室系统、远程教育系统、电子阅览室等现代教学设施。通过举办教育技术培训班，普及现代教育技术手段，在一定程度上推动了教育技术的普及和应用。在课堂教学中应用现代教育技术在国内各类学校已经有较长时间，由于其种种优势，对课堂教学产生了积极的影响，更有效地提高了教学效果和质量。现代教育技术尤其是网络技术在教学中的普及应用，使教师以语言、粉笔和黑板为形式的“满堂灌”，在一定程度上变成以语言加网络化多媒体为形式的教学。 　　随着计算机技术和多媒体技术的发展，教学的方式发生了巨大变化。传统的教学方式主要依靠教师的语言讲解，形象化程度有限。利用多媒体技术授课，可以综合使用图片、影片、声音、动画等多种表现方式，形象生动地演示教学内容，可以极大地提高学生对教学内容的理解和兴趣。传统的教学信息主要依赖于书本教材和教师的积累。随着网络技术的发展，互联网已经成为我们获取各种信息资料的重要途径，同样各种教学科研数据库中可以获取大量的教学相关材料，丰富我们的课堂内容。 　　2 生物实验课程授课特点 　　2.1 实践性强，讲解难度大 　　生物实验课程是一门实践性非