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论音乐教育在高校素质教育中作用 　　中图分类号：G64文献标识码：A 文章编号：41-1413（2012）03-0000-01 　　摘要：本论文阐述了音乐教育的涵义，并指出了音乐教育的本质特征，对音乐教育在普通高校素质教育中的作用进行较全面的论述，而且从实践的角度提出了在高校中加强音乐教育的对策和建议。关键词： 高校；音乐教育；素质教育；作用 　　 　　 　　1 音乐教育的涵义与本质特征 　　1.1 音乐教育的涵义音乐教育是指通过传授与学习音乐知识、技能来培养受教育者的审美意识，陶冶情操，开拓思维，促进其素质全面、自由、和谐发展的教育活动。其最终目的是通过音乐教育培养全面发展的，具有开拓精神和创造力的高素质人才。 　　1.2 音乐教育的本质特征音乐教育最基本的性质就是审美性，它是通过音乐进行的一种审美教育。音乐教育的全部过程应体现为以审美为核心的育人过程。它具有唤醒、联系和整合人格的力量，通过对人审美能力的发掘和培养，通过建构人的审美心理结构达到人的心灵陶冶和人格塑造。 　　2 音乐教育对素质教育的作用 　　 2.1 促进学生提高思想道德素质 　　 优美高尚的音乐，蕴含着潜移默化的高尚情操。欣赏声情并茂的音乐艺术，对高校学生的精神起着激励、净化和升华的作用。音乐教育，能使高校学生逐渐形成正确的审美观，可以培养他们感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力，使其在思想