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高校网球选修课中不同类型教师教学效果对比研究 　　摘 要：采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法以及访谈法，从体育教学的角度，对高校网球选修课中不同类型教师的教学效果进行分析，并提出解决问题的对策。 　　关键词：高校；网球课；教师类型；教学效果 　　中图分类号：G807.01文献标识码：A文章编号：1007-3612(2007)09-1251-02 　　不同类型的网球教师由于运动经历的不同，采取的教学方法、手段也不尽相同，他们通过教学所获得的教学效果区别也很大。 　　 　　1 研究对象与方法 　　 　　1.1 研究对象 选取了北京化工大学、中国政法大学、人民大学、对外经贸大学、石油大学、北京科技大学、北京第二外国语学院以及北京语言大学8所高等院校的网球教师为研究对象。 　　1.2 研究方法 　　1.2.1 问卷调查法 对北京8所高等院校的网球课教师进行问卷调查。共发放问卷21份,回收21份,回收率为 100%，其中有效问卷21份。 　　1.2.2 文献资料法 查阅了有关网球教学、师生关系方面的文献资料，为论文研究提供理论依据。 　　1.2.3 数理统计法 运用Excel统计软件对获得的数据进行数理统计和分析。 　　1.2.4 访谈法 对这八所高校选修网球课的学生进行访谈，获得第一手的观点和信息。 　　 　　2 结果与分析 　　 　　2.1 教师情