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代理记账――仿真会计实训教学模式应用探讨 　　摘 要：在会计专业现有的实践实训教学中存在着若干问题，不能真正做到仿真实训，而一种新的实训模式――代理记账模式则能解决这个问题。为了保障这种模式的有序运行，还要从运行机制、双师型教师的培养、业务运行与教学运行的协调等方面进行保障。 　　 关键词：代理记账；会计实训；仿真 　　 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2012）13-0246-02 　　 一、目前会计实践实训存在的问题 　　 高职教育培养的是应用技能型人才，对于会计专业而言，担负着为社会为企业培养高素质高技能的会计人才的重任。因此，各高职院校在加强理论教学的基础上都注重实践教学环节，以此来提高学生的实践动手能力，增强就业竞争力。从各高职院校的现有会计实践实训教学模式看，大部分采取的模式是“单科实训+综合模拟+顶岗实习”的形式，每一环节有特定的目标、内容、要求，确实能在一定程度上提高会计专业学生的动手实践能力，但也存在着一些问题。 　　 1.在实践教学中，处于中心位置的仍然是教师，学生的能动性没有充分激发出来，会计模拟仍然停留在课堂上，只是稍微变换了教学模式而已，缺乏仿真性，情景不真实，业务不全面，不能真实反映现实中企业遇到的各种复杂烦琐问题，学生在实训中只是单纯的以出纳、制单会计、记账会计、财务负责人等角色来实践，很难模仿到与