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关于完善学分制管理几点思考 　　[摘要] 学分制是一种先进的教学管理体制。在教学管理上推行学分制，有利于发挥学生个性，拓宽学生的知识面，提高学生综合素质。但在目前我国高校的学分制教学管理中还存在不少问题。本文就如何改革和完善学分制教学管理提出了建议与对策。 　　一、实施学分制的现实意义 　　学分制是对传统学年制的一种根本性革命，它与学年制有着本质的不同， 具有更多优点和灵活性。随着高等教育研究和实践的不断深入，学分制的现实意义越来越展现出来。 　　1、实行学分制有助于推动高等教育和教学管理制度改革 　　一方面，以信息迅速扩散、更新为特征的现代社会需要大量高素质人才，与之相适应的教育教学模式应该是开放和充满活力的，而传统教学模式――学年制并不具有这些特点，而学分制正好满足了这一社会需求。另一方面，社会主义市场经济要求高等教育突破计划经济下的人才培养模式，这就要求大学培养的人才具有很强的适应能力、创新精神和竞争优势，也就是复合型人才。学分制的实行正好适应了社会的这种需求，其教学内容和组织形式反映了教与学之间的市场原则，有利于高校内部教育、教学管理制度改革。 　　2、学分制的实行反映了 “以人为本 ”的教育理念 　　学分制使学生完全处于主体地位，充分体现了学生主体性发展要求。学生既是认知的主体又是教育、教学过程的中心。“以人为本”的教育理念就是以学生为本，以学生个性为本，