人教版六年制三年级语文单元教学设计-.docVIP

单 元 备 课 课题 第七单元 教 学 总 目 标 1、会认18个?生字，会写31个?生字，正确读写重?点词语，积累并理解?重点词语。 2、用普通话正?确、流利、有感情的朗?读课文，默读课文，初步把握课?文的主要内?容，理解课文内?容，体会文章表?达的思想感?情。 3、背诵诗文，练习复述课?文大意，摘抄、积累好词佳?句。 4、体会通过人?物的言行体?会人物的内?心活动的写?作方法，能对课文中?不理解的地?方提问，联系上下文?理解句子，体会关键词?语在表情达?意方面的作?用。 5、写一篇自由?作文：写景、记事、写物、写人、展开想象编?故事都可以?。 6、启发学生思?维，培养学生宽?阔的国际视?野，培养学生与?各国人民之?间的深情厚?意。 7、培养学生借?助工具书独?立识字的能?力；培养搜集、整合资料的?能力；培养学生的?创造性和读?课外书的习?惯。 教 材 解 读 本组包括导?语、课文和语文?园地三大部?分。导语统领本?单元内容主?题以及学习?方法，激发学生的?学习兴趣，富有亲和力?。共有 4篇课文，其中三篇课?为精读课文?，一篇为略读?课文。课文内容丰?富、体裁多样。《太阳是大家?的》是儿童诗，借世界各地?儿童共有一?个太阳来表?达对和平的?热爱；《一面五星红?旗》《卖木雕的少?年》是叙事性文?章，反映了外国?朋友对中国?人民的友好?和尊重；《中国国际救?援队，真棒！》是新闻报道?，介绍中国人?民帮助阿尔?及利亚地震?受灾群众的?事情。《语文园地》中包括口语?交际、习作、我的发现、日积月累和?趣味语文五?方面内容。 重点 难点 1、会认18个?生字，会写31个?生字，正确读写重?点词语。 2、正确、流利、有感情的朗?读课文，理解课文内?容，感悟每篇课?文作者想要?表达的思想?感情，体会各国人?民之间的深?厚情谊。 3、体会每篇课?文作者想要?表达的思想?感情 课 时 安 排 　　　　　　　　　　　　　　　　 25、《太阳是大家?的》 ?????????????????? ?????? 2课时 26、《一面五星红?旗》 ??????????????????? ????? 2课时 27、《卖木雕的少?年》 ???????????????????? ???? 2课时 28、中国国际救?援队，真棒！ 1课时 语文园地　　　　　　　　　　　　 4课时 合　　计　　　　　　　　　 　　 11课时 课 型 新 授 课 题 25、太阳是大家?的 教学时间 共 2课时 第1课时 备课 黄前镇 整理 朱琳 教学目标 1、认识“彤、陪”。会写“彤、霞、陪、趁”4个字。能正确读写?“红彤彤、晚霞”等5个词语?。 2、正确流利有?感情地朗读?课文，读懂本课内?容。 3、背诵诗歌。 4、结合生活实?际理解“太阳是大家?的”，感受世界人?民是一家。 教学重点 1、识字写字，正确读写词?语。 2、读懂诗歌，理解“太阳是大家?的”。 教学难点 读中感悟“太阳是大家?的”所表达出的?让世界充满?爱的愿望。 教学准备 搜集有关太?阳的图片、文字资料。（师生） 了解地球上?的各个国家?。（师生） 准备世界地?图。（师） 教 学 过 程 复 备 一、引入新课 1、配乐朗读课?文《阳光》。 学生听后自?由谈感受。板书：太阳。 根据收集的?资料和学过?的21课《太阳》介绍你所了?解的太阳。 2、提问：太阳是谁的?？ 揭示课题，板书：大家的。 二、初读识字，整体感知 1、检查预习。 出示生字卡?片，认读，组词。 区别：陪、倍、培、赔 抽读词语。 2、自由阅读课?文，读准字音，勾画不懂的?语句。 3、指名读课文?，正音。 教 学 过 程 复 备 三、指导朗读，背诵 1、自由朗读，读出自己对?诗歌的理解?。 2、同桌互读，交流读后感?受。 3、指名读，并在全班交?流自己的想?法。 4、指导背诵。 自由朗读，读熟诗歌。 尝试背诵，与学习伙伴?互相抽背。 指名背，交流背书的?方法。 四、指导生字书?写 1、认读四个要?求写的生字?，组词。 2、指导生字书?写。重点指导“霞”。 3、抄写四个词?语。 板 书 设 计 25、太阳是大家?的 东升 西落 做好事 走向另外的?国家 教 学 反 思 课 型 新 授 课 题 25、太阳是大家?的 教学时间 共 2课时 第2课时 备课 黄前镇 整理 朱琳 教学目标 1、认识“彤、陪”。会写“彤、霞、陪、趁”4个字。能正确读写?“红彤彤、晚霞”等5个词语?。 2、正确流利有?感情地朗读?课文，读懂本课内?容。 3、背诵诗歌。 4、结合生活实?际理解“太阳是大家?的”，感受