“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选参赛作品岁月如歌--我的初中生活.doc1.docVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 参赛作品 人教版九年级下册 综合性学习.写作.口语交际 岁月如歌 ——我的初中生活 江西省赣县南塘中学 杨春明 第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 参赛作品 一、教案背景 1. 面向学生： 中学 2. 学科：语文 3. 课时：2课时 4. 4. 教学目标： （1）通过活动多角度、多侧面地回顾三年初中学习、生活的得失，为更高一阶段的学习鼓劲。 （2）在活动中进一步感受集体的力量，感受同学情、师生情，渗透感恩教育。 （3）在活动中培养、锻炼学生用多种表达方式来表达自己情感的能力。 （4）锻炼写作、口语交际能力，锻炼搜集信息、整理信息的能力，培养合作精神 5. 课前准备： （1）教师课件 1、教材地位及作用 《岁月如歌──我的初中生活》是人教版语文九年级下第六单元的综合性学习，也是初中语文课本的最后一课。这一课可以说是初中语文学习的终曲，也可以说是学生即将毕业告别初中生活的一个。本课教材所列举的活动项目非常丰富，选择范围非常大，有利于开展一系列活动让学生在回顾初中生活的同时积累语文知识，培养语文能力。 、教材内容： 初中语文新课程标准提出：知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观共同发展的三维教学理念，要求“要重视学生思维能力的发展”、“要注重知识之间、能力之间以及知