植物的矿质元素PPT.pptVIP

1 植物必需的矿质元素 ;;2、植物必需的矿质元素;（2）.确定植物必需矿质元素的方法 ;图3-1几种营养液培养法 A.水培法:使用不透明的容器(或以锡箔包裹容器),以防止光照及避免藻类的繁殖,并经常通气; B. 营养膜(nutrient film)法:营养液从容器流进长着植株的浅槽,未被吸收的营养液流进容器,并经管泵回。营养液pH和成分均可控制。 C.气培法：根悬于营养液上方，营养液被搅起成雾状。; 氮肥过多时，营养体徒长，抗性下降，易倒伏，成熟期延迟。然而对叶菜类作物多施一些氮肥，还是有好处的。;马铃薯缺氮;(2)硫; 缺磷时，分蘖分枝减少,幼芽、幼叶生长停滞,茎、根纤细,植株矮小；叶子呈现不正常的暗绿色或紫红色。症状首先在下部老叶出现,并逐渐向上发展。;白菜缺磷;(4)硼;①酶的活化剂 ②调节水分代谢。K+在细胞中是构成渗透势的重要成分。调节气孔开闭、蒸腾。 ③促进能量代谢。;①构成细胞壁。 ②钙与可溶性的蛋白质形成钙调素(CaM)。;(7) 镁 ①叶绿素的组成成分之一。 ②许多酶的活化剂。 ;(9) 锰;(10)锌;(11) 铜;草莓叶片的缺素症状 ;4 植物体对矿质元素的吸收 ;5 离子进入植物体内需3个步骤 （1）离子进入自由空间：细胞间隙和细胞壁的纤维丝之间 水自由空间：被水取代离子所占空间 杜南自由空间：被离子交换取代的空间 进入杜南自由空间方式有2种，但不耗能 交换吸附：呼吸产生的H2CO3，++-- 接触吸附：;由于土壤颗粒的表面带有负电荷，阳离子被土壤颗粒吸附于表面。外部阳离子如钾离子可取代土壤颗粒表面吸附的另一个阳离子如钙离子，使得钙离子被根系吸收利用。 ;（2）离子进入共质体 主动吸收：自由空间 共质体 被动吸收：通过杜南平衡 共质体 细胞内有带电荷的不扩散的大分子 杜南平衡顺浓度梯度=协助扩散;（3）离子释放到导管—主动运输 ;A 通道运输;1、通道具有离子选择性，转运速率高。 2、离子通道是门控的。; 载体运输（carrier transport）;图2-4 植物细胞质膜上的同向运输（A）和反向运输（B）模式 ;（1）质子泵或H+—ATP酶（又称离子泵学说） ;D 胞饮作用;6 植物吸收矿物质的特点： A 水盐相互联系 B ??子选择吸收 生理酸性盐、中性、碱性 C单盐毒害和离子拮抗;7 矿物质运输的形式、途径和速率;放射性42K向上运输的试验 ;柳树叶片吸收的32P下运的情况;8、影响根部吸收矿质元素的条件 （一）温度 （二）??通气状况(air in soil) （三） 溶液浓度(Solution concentration) （四）?? 氢离子浓度(pH) ;9、植物地上部分对矿质元素的吸收;10 矿物质在植物体内的分布;不参与循环的元素不能再利用。缺素病症都先出现于嫩叶。;1、硝酸盐还原为亚硝酸盐 在细胞质中进行的，催化这一反应的硝酸还原酶为钼黄素蛋白，含有FAD、Cytb和Mo，还原力为NADH+H+， ; 硝酸还原酶是一种诱导酶（适应酶）：植物本来不含某种酶，但在特定的外来物质（如底物）的影响下，可以生成这种酶。;12、作物的需肥规律;(2)生理指标 叶绿素、酶类活性、营养元素含量、酰胺