苏教版二年级语文下册《14“黑板”跑了》课件.ppt

 请小朋友们认真默读课文2-5自然段，边读边思考：课文讲了一个什么有趣的故事来说明安培科学研究非常专心呢？ 默读时，要做到：不动嘴，不出声，不用小手指着读，还有边读边思考。  有一天，安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。原来，他正在思考一道数学题。  有一天，安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。原来，他正在思考一道数学题。 有的……有的……还有的……  你能用“一边……一 边……”这样的句式告诉我 们安培在干什么吗？ 散步 思考  可是安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。 可是安培什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。 1、你觉得读这一段时，应该突出哪些词语？ 视而不见 听而不闻  开始他在心算，用手指头在自己衣襟上画呀画的，后来觉得需要找个地方来计算一下才行。说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板”，好像特地为他准备的。太好了！安培高兴地走过去，从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。 计算 演算 心算 心算 计算 演算 A、开始他在（），用手指头在自己衣襟上划呀划的。 B、他觉得需要找个地方来（）以下。 C、他在“黑板”上（）起来。 算着算着，这块“黑板”动了起来， 慢慢地向前移。安培忙说：“别动，别 动，再等一会儿就得到结果了！”可是 “黑板”还在向前移动，安培不由自主 地跟着“黑板”走，继续聚精会神地演 算着。 　 街上的行人看到安培这个样子， 称赞 取笑 惊讶 ( )说:“ 。” 想象说话 你是如何为安培解释的？  1、这一段主要讲什么？ 2、安培为什么会不由自主地跟着“黑板”边走边算呢？ 3、书上用了一个什么成语把他专心演算的神态准确写了出来？“聚精会神”是什么意思？ 4、从那些地方可以看出安培“聚精会神呢？ 5、你还知道哪些形容人们专心学习的成语？ 算着算着，这块“黑板”动了起来，慢慢地向前移。安培忙说：“别动,别动,再等一会儿就得出结果了！”可是“黑板”还在向前移动，安培不由自主地跟着“黑板”走，继续聚精会神地演算着。 专心致志 全神贯注 心无二用 一心一意 孜孜不倦 一丝不苟 后来，这块“黑板”越走越快，安培觉得自己快追不上了。这时他才发现，那不是一块黑板，而是一辆马车车厢的后壁。 “不是……而是……” “因为……所以……” 比较句子： 1、这时他才发现，那不是一块黑板，而是一辆马车车厢的后壁。 这两个句子有什么不同？“才”表示什么意思？ 2、这时他发现，那不是一块黑板，而是一辆马车车厢的后壁。 　　 正是因为安培对科学的专注，使他成为了著名的科学家。 安培研究科学非常（ ），所以成为（ ）；拜秋为师的一个学生学棋时非常（ ），所以成为（ ）；我们读书学习时一定要非常（ ），才能成为（ ）。 如果这辆马车一直慢慢地走，安培一直跟得上，那故事的结果又是怎样的?你能重写一个故事结尾吗? 14、“黑板”跑了 “ 黑 板 ” 跑 了 读了这个题目,你想知道些什么呢?  1.黑板没有脚,怎么会自己跑了呢? 2.黑板两个字为什么要加双引号?  车辆 照顾 掏出 У?n xù bì 演算 继续 墙壁 Iiàng gù tāo  黑板 著名 安培 热闹 开始 需要 科学研究  思考 开始 发现 心算 计算 演算 来来往往 算着算着 不由自主 聚精会神 巩固练习：连一连 思考 考虑 不由自主 全神贯注 精聚会神 情不自禁 a街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。 b开始他在心算，用手指头在自己衣襟上画呀画的，后来觉得需要找个地方来计算一下才行。 长句子 说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板”，好像特地为他准备的。 安