苏科版七年级下册期末复习教案设计.docx

第七章 平面图形的认识（二）一、知识点1、“三线八角”如何由线找角：一看线，二看型。 同位角是“F”型； 内错角是“Z”型； 同旁内角是“U”型。如何由角找线：组成角的三条线中的公共直线就是截线。2、平行公理： 如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也平行。 简述：平行于同一条直线的两条直线平行。 补充定理： 如果两条直线都和第三条直线垂直，那么这两条直线也平行。 简述：垂直于同一条直线的两条直线平行。3、平行线的判定和性质： 判定定理性质定理条件结论条件结论同位角相等两直线平行 两直线平行同位角相等内错角相等两直线平行两直线平行内错角相等同旁内角互补两直线平行两直线平行同旁内角互补4、图形平移的性质： 图形经过平移，连接各组对应点所得的线段互相平行（或在同一直线上）并且相等。5、三角形三边之间的关系：三角形的任意两边之和大于第三边；三角形的任意两边之差小于第三边。若三角形的三边分别为a、b、c，则6、三角形中的主要线段：三角形的高、角平分线、中线。注意：①三角形的高、角平分线、中线都是线段。 ②高、角平分线、中线的应用。7、三角形的内角和：三角形的3个内角的和等于180°；直角三角形的两个锐角互余；三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和；三角形的一个外角大于与它不相邻的任意一个内角。8、多边形的内角和：n边形的内角和等于（n-2）?180°；任意多边形的外角和等于360°。二．复习题1．两条直线被第三条直线所截，那么下面说法正确的是（　　）A．同位角相等 B．内错角相等 C．同旁内角互补 D．以上都不对2．如图，小明课间把老师的三角板的直角顶点放在黑板的两条平行线、上，已知∠1=55°，则∠2的度数为（　　）A．45° B．35° C．55° D．125°第3题图第2题图3．如图所示，下列判断正确的是（　　）A．若∠1=∠2，则AD∥BC B．若∠1=∠2，则AB∥CDC．若∠A=∠3，则AD∥BC D．若∠3+∠ADC=180°，则AB∥CD4．在△ABC中，画出边AC上的高，画法正确的是（　　） AB C D 5．现有长为57cm的铁丝，要截成n（n＞2）小段，每小段的长为不小于1cm的整数，如果其中任意3小段都不能拼成三角形，则n的最大值为（　　）A．6 B．7 C．8 D．96．如图，已知AB∥CD，BC平分∠ABE，∠C=35°，则∠BED的度数是（　　）A．70°B．68°C．60°D．72°7．下列命题中，①长为5㎝的线段AB沿某一方向平移10㎝后，平移后线段AB的长为10㎝ ②三角形的高在三角形内部；③六边形的内角和是外角和的两倍；④平行于同一直线的两条直线平行；⑤两个角的两边分别平行，则这两个角相等． 真命题个数有（ ） A．1个B．2个C．3个D．4个8．如图，AD是△ABC的角平分线，点O在AD上，且OE⊥BC于点E，∠BAC=60°，∠C=80°，则∠EOD的度数为（　 　）A．20° B．30° C．10° D．15°一个凸多边形每一个内角都是135°，则这个多边形是 边形． 10．如图，已知△ABC的∠ABC和∠ACB的平分线BE，CF交于点G，若∠BGC=115°，则∠A= ．11．在下列语句中：①由∠A：∠B：∠C=4：3：2可确定△ABC是锐角三角形；②若三角形的两边长是3和4，且周长是偶数，则这个三角形的第三边是3或5；③一个图形和它经过平移所得的图形中，两组对应点的连线互相平行；第10题图④若一个多边形的外角和是内角和的，则这个多边形是十二边形．其中正确的是 （只要写序号）．12．如图，将长方形纸片ABCD沿BE翻折，使点C落在点F处，若∠DEF=40°，则∠FBE的度数为　．13.（1）一个三角形的两边长为8和10，则它的最长边的取值范围是________．BADC21（第20题）（2）已知三角形的两边分别为a和b(ab)，三角形的第三边x的范围是 2＜x＜6，则＝ ．14.一个正三角形和一副三角板（分别含30°和45°）摆放成如图所示的位置，且AB∥CD．则∠1＋∠2＝ ．15.如图，△ABC的顶点都在方格纸的格点上，将△ABC向右平移4格，再向上平移2格，其中每个格子的边长为1个单位长度．第14题图（1）在图中画出平移后的△A′B′C′；（2）若连接AA′、CC′，则这两条线段的关系是 ；（3）利用格点作直线MN，将△ABC分成面积相等的三角形．如图，在△ABC中，∠B=50°，∠AEC=80°，CE平分∠ACB，求∠A和∠BCE的度数．17．如图，△ABC中，点D、E在边AB上，点F在边BC上，点G在边AC上，EF、CD与BG交于M、N两点，∠ADG=50°，∠ACB=60°．（1）若∠BMF+∠GNC=180°，CD与EF平行吗？为什么？（