2012年《随堂优化训练》生物 新课标人教版 必修一 第1章 第2节 细胞的多样性和统一性 配套课件PPT课件.ppt

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2012年《随堂优化训练》生物 新课标人教版 必修一 第1章 第2节 细胞的多样性和统一性 配套课件PPT课件

第 2 节 细胞的多样性和统一性 1.高倍镜的使用方法 低倍镜 (1)在_______下观察清楚,找到物像,将物像移至视野中央。 (2)转动_______,换上高倍镜,通过调节______和光圈来调 节视野亮度。 转换器 凹面镜 (3)调节__________,直到看清物像为止。 注意:在使用高倍镜时,不能用__________来调焦。 2.原核细胞与真核细胞 (1)分类依据:有无以______为界限的细胞核。 核膜 细准焦螺旋 粗准焦螺旋 (2)由真核细胞构成的生物叫_________,如动物、植物、____ 等。 真核生物 真菌 (3)由原核细胞构成的生物叫__________ 原核生物 ①常见类型 藻蓝素 自养 a.蓝藻:蓝藻细胞含有______和叶绿素,是______生物。 b.细菌:大多数细菌营腐生或______生活。 寄生 ②特点:只有一种细胞器——______;没有染色体,只有 环状的_______分子。 核糖体 DNA (4)两者的统一性表现:有相似的_______、细胞质,都有 DNA 分子。 细胞膜 3.细胞学说的建立过程及主要内容 施莱登 施旺 (1)细胞学说的建立者:主要是德国科学家_______和_____。 (2)主要内容 ①细胞是一个_______,一切动植物都由_____发育而来, 并由细胞和细胞产物所构成。 有机体 细胞 ②细胞是一个___________的单位,既有它自己的生命,又 对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 ③新细胞可以从________中产生。 老细胞 相对独立 配对练习 1.(2011 年广州天河区高一统考)低倍镜下观察到的物像清 晰,换上高倍镜后模糊不清,此时最好是( ) B.调节反光镜 D.调节细准焦螺旋 A.移动装片 C.调节粗准焦螺旋 [答案]D 2.衣藻和蓝藻都能进行光合作用。但它们在细胞结构上存 在着根本区别,主要是( ) [解析]衣藻是单细胞真核生物(有核膜),蓝藻是单细胞原核 生物(无核膜),两者的本质区别是细胞内有没有以核膜为界限的 细胞核。 A.细胞的外部形态不同 B.细胞膜的化学组成不同 C.前者有核膜,后者无核膜 D.前者有鞭毛,后者无鞭毛 [答案]C 3.(2011 年东莞高一联考)以下内容中,不属于细胞学说的 是( ) A.细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来的 B.细胞有它自己的生命,又对生物整体的生命过程起作用 C.细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核,没有其他物质 D.新细胞从老细胞中产生 [答案]C C.①②都有细胞核,体现了真核细胞的统一性,③④都没 有细胞核,只有拟核,也体现了原核细胞的统一性 D.四种细胞的遗传物质都是 DNA,都有多种细胞器,体 现了真核细胞和原核细胞的统一性 [名师点拨]统一性是指不论是原核细胞还是真核细胞,细胞 都有细胞膜、细胞质等结构,遗传物质都是 DNA。原核细胞有 统一性,真核细胞之间也有统一性。 [答案]BC 【变式训练 1】(双选)图 1-2-2 所示的四个方框依次代表 细菌、衣藻、木耳、蓝藻,其中阴影部分表示它们都具有的某 ) 种物质或结构。这种物质或结构是( 图 1-2-2 A.核糖体 B.染色体 C.DNA D.核膜 [解析]细菌和蓝藻是原核生物,衣藻和木耳是真核生物。所 有原核细胞和真核细胞都具有核糖体,并且也都有 DNA。 [答案]AC 2.原核生物的判断 (1)带有“菌”字的不一定是细菌,如酵母菌、霉菌都是真 菌属于真核生物,细菌的菌字前面一般有“杆”、“球”、“螺 旋”、“弧”等,比如大肠杆菌、链球菌、霍乱弧菌等。 (2)带“藻”字的也不一定都是原核生物,如绿藻、褐藻、 红藻等都是真核生物,颤藻、念珠藻、发菜等属于蓝藻。 (3)有些原核生物的名称前没有带有“杆”、“球”、“螺 旋”、“弧”等,例如:乳酸菌,它属于细菌中的杆菌,但是 习惯上不称为乳酸杆菌。 【例 2】下列生物中属于原核生物的是( ) ①噬菌体 ②颤藻 ③酵母菌 ④发菜 ⑤HIV ⑥变形 虫 A.②④ C.①②④⑤ B.①③④ D.①②③⑥ [名师点拨]噬菌体、HIV 属于病毒;酵母菌是单细胞的真菌, 属于真核生物;变形虫是单细胞的动物,属于真核生物。 [答案]A ①容易把病毒错误认为是原核生物。 ②把酵母菌错当成细菌。 【变式训练 2】下列关于原核生物的叙述中,正确的是( ) [解析]绝大多数细菌营腐生或寄生生活;蓝藻只有核糖体这 一细胞器,但具有藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用;原核细 胞不具有真正的细胞核,只有核物质。 A.细

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