《一剪梅》公开课PPT课件.ppt

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《一剪梅》公开课PPT课件

一剪梅;一剪梅;学情反馈;学习目标;走进作者作品 李清照(1084-1155);以南渡为界, 前期词写天真烂漫的少女时代和极尽相思之苦的思妇情结; 前期代表作品:《如梦令》、《醉花阴》 南渡之后国破家亡夫死,其词风大变,转为凄苦悲怆、哀婉动人。 后期代表作品:《声声慢》;诵读;红藕:ǒu 红艳的荷花。 香残:cán 香气已消散。 玉簟秋:diàn 玉簟,光滑似玉的精美竹席。 冷滑如玉的竹席,透出深秋里的丝丝凉意。 罗裳:cháng, 上为衣,下为裳,裳是裙子,古人穿的遮蔽下体的衣裙,男女都穿,是裙的一种,不是裤子。读“shang”时,指衣服,只有在“衣裳”里才读这个音,而且是轻读。;红藕香残玉簟秋。轻解罗裳,独上兰舟。;红藕香残;玉簟秋;红藕香残玉簟秋;轻解罗裳,独上兰舟;云中谁寄锦书来? 雁字回时,月满西楼;  词人因惦念游子行踪,盼望锦书到达,就从遥望云空引出雁足传书的遐想,不管白日月夜,无论舟上楼中,萦绕于词人心头。;花自飘零水自流;一种相思,两处闲愁;此情无计可消除, 才下眉头,却上心头。;  上片主要写女词人的独居生活,下片由以抒情为主,全词主要抒写作者的寂寞相思之情。;准备好了吗?Let’s go!;好好想想,其实一点也不难!;别紧张,慢慢写,你一定可以!;相信自己是最棒的!;头脑风暴——仁者见仁智者见智;红藕香残;此情无计可消除,才下眉头,却上心头。 ——《一剪梅》 ;问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 ——李煜《虞美人 》; ;相信自己, 每天进步一小点,迈向成功一大步!;具体赏析;花飘水流:; 花自飘零水自流? 有人说,这是写李清照慨叹自己“青春易老,时光易逝”。要是这样,那么,下面“一种相思,两处闲愁”两句,就成为无源之水,无本之木了。 其实,这一句含有两个意思:“花自飘零”,是说她的青春像花那样空自凋残;“水自流”,是说她丈夫远行了,像悠悠江水空自流。 “自”字,是“空自”或“自然”的意思。它体现了李清照的感叹语气。这句话看似平淡,实际上含义很深。只要我们仔细玩味,就不难发觉,李清照???为自己的红颜易老而感慨,更为丈夫不能和自己共享青春而让它白白地消逝而伤怀。这种复杂而微妙的感情,正是从两个“自”字中表现出来的。这就是她之所以感叹“花自飘零水自流”的关键所在,也是她俩真挚爱情的具体表现。;唯其如此,所以底下两句:?一种相思,两处闲愁。? 就自然地引出来了。如果说,上面没有任何一句提到李清照和他的丈夫的两相恩爱;那么,这两句就说得再明白也没有了。她俩是同样互相思念着,也同样因离别而苦恼着。这种独特的构思体现了李清照对赵明诚的无限钟情和充分信任,体现了她开朗的性格,善于为对方着想,与一般妇女的狭隘心胸不同。 在古典诗词中,写思夫之作的不少,但大多是“过尽千帆皆不是。斜辉脉脉水悠悠,肠断白萍洲”(温庭筠《忆江南》);或是“红豆不堪看,满眼相思泪”(牛希济《生查子》)一类文字。象李清照这样从两方面来写出相思之苦的,极为鲜见。? ;名句赏析:“此情无计可消除,才下眉头,却上心头。”;特点: 1、所表现的爱情是旖旎的、纯洁的、心心相印的,和一般的单纯思夫或怨其不返,大异其趣; 2、大胆歌颂自己的爱情,象蜜甜、象水清,磊落大方; 3、浅俗清新,明白如话,也多用偶句,琅琅上口,声韵和谐。;红藕香残;玉簟秋;红藕香残玉簟秋;轻解罗裳,独上兰舟;云中谁寄锦书来? 雁字回时,月满西楼;  词人因惦念游子行踪,盼望锦书到达,就从遥望云空引出雁足传书的遐想,不管白日月夜,无论舟上楼中,萦绕于词人心头。;花自飘零水自流;一种相思,两处闲愁;此情无计可消除, 才下眉头,却上心头。;  上片主要写女词人的独居生活,下片由以抒情为主,全词主要抒写作者的寂寞相思之情。

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