第4课《爱国要培养完全人格》ppt课件.ppt

同学们，也请你们永远保持胸怀祖国、心系苍生的情怀风骨！北大一直与国家和民族的命运紧密相连。今年是中国共产党成立90周年，党的主要创始人李大钊、陈独秀、毛泽东等，都曾在北大工作并传播马克思主义学说。今天的中国正处在一百多年来最繁荣的盛世，但是面临的挑战和困难依然很多，千斤重担还要由你们来挑起。希望你们“勇往奋进以赴之”，“瘅精瘁力以成之”。 正如我校林毅夫教授曾经讲的：“只要民族没有复兴，我们的责任就没有完成；只要天下还有贫穷的人，就是我们自己在贫穷中；只要天下还有饥饿的人，就是我们自己在饥饿中；只要天下还有苦难的人，就是我们自己在苦难中。这是我们北大人的胸怀，也是我们北大人的庄严承诺！” 同学们，这里我还请你们始终牢记“向实践学习，向人民群众学习”的嘱托，脚踏实地，成长自我，服务人民，奉献社会！大家知道，两个月前，胡锦涛总书记给我们研究生支教团写了回信，总书记对北大学子志愿服务西部给予了高度肯定，寄托了殷切期望，并号召大家“向实践学习，向人民群众学习”。 学无止境，社会是一所大课堂。从今以后你们将在这所课堂中继续学习。请暂时放下你们曾经引以为骄傲的过去，一步一步，从头再来，从脚下做起！未来不会一帆风顺，面对困难和挫折，少一些抱怨，多一些努力！支教团的同学，以及这些年来扎根西部、扎根基层的北大校友，他们的共同经历告诉我们，“成功”并不是只有一种选择和诠释！只要始终坚持向实践学习，向人民群众学习，昂扬的青春一定会在更加广阔的天地中绽放出绚烂的光彩！ 最后，再次祝福大家！ 谢谢大家！ (2011年7月6日) 【赏评】　“北大”作为一个“背景”矗立在每一个北大人的身后，而北大毕业生也将以自己的人生为北大书写新的篇章！毕业的研究生们应继承和发扬北大优秀的学术传统，始终保持对真理的执着追求和对未知世界的探索精神，永远保持胸怀祖国、心系苍生的情怀风骨！始终牢记“向实践学习、向人民群众学习”，脚踏实地，成长自我，服务人民，奉献社会。 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第二单元 基础自主学案 知能优化演练 课堂互动探究 美文佳作欣赏 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第二单元 基础自主学案 知能优化演练 课堂互动探究 美文佳作欣赏 返回 * 第二单元 第4课　爱国要培养完全的人格 知能优化演练 基础自主学案 课堂互动探究 美文佳作欣赏 第4课 基础自主学案 三、词语释义 1．不可救药：______________________________ ___________________________________________ 2．望而生畏：______________________________ 3．了然于胸：______________________________ _________ 4．恻隐：________________ 药，治疗。病已重到无法用药医 治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。 畏，恐惧、害怕。看见了就害怕。 了然，了解、明白。心里非常 明白。 怜悯。 四、背景探寻 蔡元培(1868～1940)，是我国近代民主革命家、教育家。字鹤卿，号孑民。是20世纪初中国资本主义教育制度的创立者。他提出了以道德教育为中心，以世界观教育为终极目的，以美育为桥梁的资产阶级民主主义的教育方针，初步建立了资产阶级的新教育体制。他任北京大学校长时，提出大学的性质在于研究高深学问。他提倡学术自由，科学民主。 他的主张和措施，在北京大学推行之后，影响全国，以至有人称他为“自由主义教育家”。蔡元培也很重视劳动教育、平民教育和女子教育，1902年他与章炳麟在上海创办了爱国女校。爱国女校是他参与倡导与创办的一所新式学校，最初目的是以教育为良方，为反清革命培养后继人才。可以说，对这个学校他是寄予了深切厚望的。本文是蔡元培1917年1月15日在上海爱国女校所作的演讲。这篇演讲词就是他的教育理想，特别是人格理想的一个具体展现。 课堂互动探究 [文脉·探究] 1．这篇演讲的中心论点是什么？演讲者是怎样提出这个论点的？ 【提示】　这篇演讲的中心论点就是演讲的题目，即爱国需要培养完全的人格。演讲者在演讲的开头，就用简洁凝练的语言追根溯源，谈及爱国女校创办的目的是以教育救国。随着革命的完成，“救国”应转变成为“爱国”。爱国就意味着要培养完全的人格，这样就顺理成章地提出了本次演讲的中心论点。 2．蔡元培先生为什么要把“体育”放在培养“完全人格”之首？ 【提示】　在蔡元培先生看来，体育是基础，因为旧时女子缠足，体质羸弱，久而久之，养成懦弱依赖的性格，因此，通过锻炼得到一个好的体质，是女性形成健全人格的基础。 3．为什么“德育”是“完全人格之本”？在这段文字中，蔡元培先生为什么要从“我国女子之缺点”谈德育的重要？这是怎样的论证手法？ 【提示