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生活篇5公共活动场所1PPT课件
当儿童发现一个词语和一个外物能配上对时，他会重复进行这种配对，“妈妈”，“哎”，“妈妈”，“哎”，在这一叫踊答中，他享受着语言和指称带来的喜悦，这是儿童语言敏感早期的表现。
认字的敏感期早于书写的敏感期，有的孩子2岁左右就进入了认字的敏感期，儿童认字的渠道和方法千奇百怪，但只要发现孩子开始对此感兴趣，就要抓住时机，满足孩子的求知欲。
3岁的幼儿有了书写的敏感期，但他所使用的书写工具不是笔，而是手指。
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