《刑事法学实训》课件.ppt

刑事法学实训课程 ■刑事侦查实训 ■刑事公诉实训 ■辩护与代理实训 ■刑事审判程序实训 ■定罪与量刑实训 刑事侦查实训 ■刑事案件受理实训 ■犯罪现场勘查实训 ■讯问犯罪嫌疑人实训 ■询问证人、被害人实训 ■搜查与扣押实训 ■侦查辨认实训 ■技术侦查措施实训 ■侦查终结实训 讯问犯罪嫌疑人实训 一、实训目的 通过该项目的实训，使学生了解讯问犯罪嫌疑人的步骤、程序和法律要求，初步掌握讯问犯罪嫌疑人的策略、方法和讯问语言的运用，学会根据案情制作讯问计划和制作讯问笔录，培养严格依法进行讯问的观念。 二、实训素材 （一）案例 案例一 2005年1月20日上午10点钟左右，一曹姓男子在XX市儿童医院专家诊断室屋内，看见屋内一个穿红鸭绒袄的女子左口袋里有一部手机，曹X就用右手偷偷将这部手机掏出来，拿在手上，被旁边一个男的抓住，带到治安室，后被送到派出所。 实训内容：模拟侦查人员对犯罪嫌疑人曹X进行讯问。 案例二： 赵某因盗窃公款潜逃,侦查人员张某在执行其他公务活动时,偶然撞见了赵某并拘留了赵某,下面是侦查人员张某讯问赵某的一段笔录: 张:1被告人赵某,你要老实交代你的罪行。 赵:我没罪。 张:2你有什么证据说明你无罪? 赵:我要请律师,让我的律师跟你们说话。 张:3你现在无权请律师,律师不能介入侦查活动。 赵：我没罪。 张：4你要老实交代你的罪行.你要是不好好交代,多判三五年不算什么；要是好好交代呢,你又年轻,我们很快就会放你出去。 实训内容：分析侦查员对张某的讯问是否符合我国刑事诉讼法的规定。 （二）法律依据 《中华人民共和国刑事诉讼法》 《公安机关办理刑事案件程序的规定 三、实训过程 （一）案例一 ——实训过程 （1）教师说明实训内容、目的和要求。 （2）将学生分成两组：一组扮演侦查人员，一组扮演犯罪嫌疑人。 （3）由扮演侦查人员的学生制定初次讯问的方案，明确讯问所要解决的主要问题。 （4）模拟第一次讯问，要告知犯罪嫌疑人享有的权利，要问清犯罪嫌疑人的基本情况以及是否有前科，要围绕有无犯罪事实进行讯问，然后围绕案件的具体内容展开询问，注意提问的方式、方法。 （5）模拟犯罪嫌疑人对侦查人员提出回避申请时的处理程序。 （6）解决犯罪嫌疑人提出聘请律师的要求。 （7）在讯问的同时要按照要求制作讯问笔录，讯问结束后交犯罪嫌疑人检查有无错误后签名。 （8）教师总结点评，学生写出实训报告或心得。 ——讯问笔录范本 讯问笔录 第1次 时间 2005年1月20时12时36分至13时08分 讯问人 孙××、王×× 工作单位 ××公安局刑侦九中队 被讯问人 曹×? 曾用名 无? 性别 男?? 被讯问人身份证号码 ×××××××× 问：我们是××公安局刑侦九中队的民警，现依法对你进行审查和讯问，你要如实回答。对与本案无关的问题，你有拒绝回答的权利，你听清楚了吗？ 答：听清楚了。 问：讲讲你的基本情况。 答：我叫曹×，36岁，1969年7月3日生，汉族，籍贯××省，高中文化，家住××市南关街213号。 问：家庭情况讲一下。 答：家里四口人。妻子，李××，34岁，××机械厂；女儿，曹×红，11岁，上学；儿子，曹×蓝，9岁，上学 问：讲一下个人简历。 答：7—18岁分别在××市××小学、××市××中学读书，18岁高中毕业后参加工作，现在是××市××厂工人。 问：以前受过公安机关处理过没有？ 答：没有。 问：今天为啥把你带到刑侦中队？ 答：偷了一部手机。 问：是不是这部手机？(出示提取的一款手机) 答：就是。 问：几个人去偷的，你偷过几次？ 答：我自己偷的，就偷过这一次？ 问：把偷手机的经过讲一下？ 答：2005年1月20日上午10点多，我在儿童医院专家诊断室屋内，一个女的在屋里站着，这个女人穿红鸭绒袄，我看见这个女的左口袋里有一部手机，我用右手将这部手机掏出来，拿在手上，被旁边一个男的抓住，带到治安室，后来到了派出所。 问：你所讲的是不是实话？ 答：是实话。 问：现在向你宣读笔录，你听一下与你讲的是否相符？ 答：记录向我宣读过，与我讲的相符。 以上记录已向我宣读过，和我讲的一样。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????曹×(指印) ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2005.1.20 （二）案例二 ——实训过程 （1）教师说明实训内容、目的和要求。 （2）学生分组讨论这一段对犯罪嫌疑人的讯问存在哪些问题，为什么？