2011版高中生物一轮复习 5.4 生态系统信息传递生态系统稳定性精品学案 新人教版必修3.docVIP

第4、5节 生态系统的信息传递生态系统的稳定性 【高考目标定位】 1、生态系统中的信息传递 2、生态系统的稳定性 【考纲知识梳理】 一、生态系统的信息传递 1、概念：信息一般是指日常生活中，可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等。 2、种类 （1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率。 （2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等。 （3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。 3、信息传递在生态系统中的作用 （1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。 （2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递。 （3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，经维持生态系统的稳定。 4、应用 （1）提高农产品和畜产品产量。 （2）对有害动物进行控制。 二、生态系统的稳定性 1、含义：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。 2、原因：生态系统具有一定的自我调节能力。 3、调节基础：负反馈调节。 4、种类 （1）抵抗力稳定性： ①含义：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力。 ②规律：生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自我调节能力就越弱，抵抗力稳定性就越低，反之则越高。 ③特点：调节能力有一定限度，超过限度，自我调节能力就遭到破坏。 （2）恢复力稳定性： ①生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。 ②与抵抗力稳定性的关系：往往相反。 5、提高生态系统稳定性的措施 （1）控制对生态系统的干扰程度。 （2）实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调关系。 【要点名师精解】 一、生态系统的信息传递 1、信息传递的具体体现 信息传递存在于生态系统的各种成分之间，把生态系统的各个组成部分联系成一个整体，而且具有调节生态系统稳定性的作用。 2、与能量流动、物质循环的比较 项目 区别联系 来源 途径 特点 范围 能量 流动 太阳能 食物链或 食物网 单向流动、逐级递 减 食物链各营养级生 物间 共同把生态系 统各组分联系 成一个统一整 体，并调节生 态系统的稳定 性 物质 循环 生态系统 反复出现，循环流 动 群落与无机环境之 间 信息 传递 生物或 无机环境 多种 发生生理或行为的 变化（单向或双向） 生物与生物之间或 生物与环境之间 【例1】一只黑脊鸥的亲鸟对小鸟发出报警呜叫时，小鸟作出隐蔽反应。从信息分类角度分析，亲鸟的报警呜叫属于A．物理信息 B.化学信息C．行为信息 D．对信号刺激的反应亲鸟的报警呜C 二、生态系统稳定性的理解及其调节 1、生态系统稳定性的理解： 生态系统的稳定性是生态系统发展到一定阶段，它的结构和功能能够保持相对稳定时，表现出来的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。可以从以下几个方面理解： （1）结构的相对稳定：生态系统中动、植物种类及数量不是不变的，而是在一定范围内波动，但不会变化太大。 （2）功能的相对稳定：生物群落能量的输入量与输出量保持相对平衡，物质的输入与输出保持相对平衡。 （3）生态系统稳定性的关系： 2、生态系统的反馈调节 当生态系统某一成分发生变化时，它必然会引起其他成分出现一系列的相应变化，这种变化又反过来影响最初发生变化的那种成分的现象，包括正反馈调节和负反馈调节。 【例2】某同学做了一个生态系统功能的实验，他在一只透明的玻璃缸内装入适量的水和河泥，水中养了几条小鱼和适量的水藻，然后把缸口密封起来与外界隔绝，制成一个小型人工生态系统。根据上述材料，请分析： (1)要保持该生态系统的稳定性，还应采取的措施是 。 (2)缸内的小鱼能较长时间生存的原因是 。 (3)水藻生活所需要的矿质养料来自 。 (4)绘出玻璃缸内生态系统的碳循环示意图。 【解析】生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，其中生产者及分解者是生态系统重两种最基本的生物因素，生产者通过光合作用制造有机物为消费者提供食物来源，并为之提供O2，消费者为生产者提供CO2，而分解者则分解水藻、鱼的残溶物等为生产者提供无机营养，从而使该生态系统内的物质得以循环利用，但由于能量在流经每一营养级时使逐级递减的，且各营养级生物不能利用热能，故要维持该生态系统的能量正常流动，必须源源不断地供应能量。 【答案】(1)把玻璃缸放在光下，保证该人工生态系统有充足的能量来源 (2)水藻为鱼提供需要的有机物和氧气 (3)河泥中的腐生微生物分解的鱼粪、尿等有机物 (4)示意图 【感悟高考真题】 （2010·全国