高中历史必修二第20课PPT课件.ppt

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高中历史必修二第20课PPT课件

第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” 课标要求 (1)了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势,认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。 (2)列举“斯大林模式”的主要表现,认识其在实践中的经验教训。 1917年11月7日,以列宁为首的布尔什维克党领导俄国工人、农民和士兵,发动武装起义,推翻资产阶级临时政府,建立了苏维埃政权。这就是震动世界的十月革命。 1、背景   (1)国内:反革命势力猖獗,企图把第一个社会主义国家扼杀在摇篮里.   (2)国际:帝国主义集团英法美日一方面派军队侵犯苏维埃俄国,一方面扶植俄国国内反革命力量,使内战更尖锐化和复杂化。 (3)粮食严重缺乏,经济极端贫困。 一、“战时共产主义”政策 (1918 --- 1921年) 农业:实行余粮收集制 工业:工业国有化 流通:取消商品贸易,实物配给制 生产:普遍义务劳动制(强制劳动) 分配:实物配给制; 2、“战时共产主义”政策的内容 一、“战时共产主义”政策 (1918 --- 1921年) 3.目的 最初:集中全国的物力、财力战胜敌人 后来:“直接过渡”到社会主义 4.特点:兼有“战时”和“共产主义”两种特点,是在战时用强制性经济统制手段来管理经济。 5.实质:排斥市场和商品货币关系,用单纯的行政手段管理经济。 6.评价: 积极性:取得了国内战争的胜利,巩固了苏维埃政权。 消极性:但它超越了生产力发展水平,违背了经济发展规律,严重损害了农民的利益。 事实证明: “战时共产主义政策”不是向社会主义直接过渡的正确道路; 新经济政策 粮食税 国有为主,私有并存 恢复自由贸易 取消实物配给制 部门 农业 工业 流通 分配 战时共产主义政策 余粮收集制核心 国有化 取消自由贸易 实物配给制 对比“战时共产主义”政策 与新经济政策 二、新经济政策 (1921年 --- 20年代末) 4. 目的: 直接:解决国内的经济和政治危机 根本:最终“迂回过渡”到社会主义 (逐步过度) 5. 特点 (1)利用市场和商品货币关系来发展进行社会主义建设。 (2)在以公有制为主导的前提下,允许多种所有制形式存在。 6、对新经济政策的评价 ①促进了经济的迅速恢复,巩固了苏维埃政权。 ②是一条适合俄国向社会主义过渡的正确道路。 但在实施过程中,出现了一些问题,加之领导人对这种政策的必要性和长期性认识不足,以致后来过早地终止了新经济政策的执行。 在国家掌握主要经济命脉的前提下,允许商品经济的发展。 积极性: 局限性: 7、实质: 易混点 1、战时共产主义政策与新经济政策 前者是苏俄在特定环境下采取的军事性非常措施,适应了战时需要,具有必要性。同时它又是苏俄直接过渡到社会主义的设想和实践,但违背了经济发展规律。 后者是利用市场和商品货币关系来促进生产发展的,是一条向社会主义过渡的正确途径。 2、新经济政策和罗斯福新政中的“新” 从新理论方面来看,前者利用商品市场理念;后者利用国家干预经济的理论(凯恩斯主义)。 从新特点方面来看,前者利用商品货币关系发展社会主义;后者为采用国家干预经济的措施。 3、苏俄新经济政策是在原有计划的基础上,发挥市场的调节作用;美国的罗斯福新政是在市场调节的基础上,进行计划,发挥国家的宏观调控作用。 1922年12月30日,苏维埃社会主义共和国联盟第一次代表大会召开,成立了苏维埃社会主义共和国联盟(苏联) 三、“斯大林模式 ” 1、背景: 斯大林:意为“钢铁般的人”,他出生于格鲁吉亚一个鞋匠家庭。20岁时候,就成为了一位职业革命家。1905年,他第一次见到列宁,从此成为了列宁的支持者。列宁逝世后,斯大林开始领导苏联的社会主义建设。 材料感悟: 1922年苏联成立。 1924年列宁逝世后,斯大林的领导地位逐渐确立。此时的苏联仍处在西方资本主义国家封锁和包围之中,孤立无援,国内工业生产极其落后,到1928年,苏联工业产值还不到德国的一半,是美国的八分之一,全国只有不到三万辆拖拉机,99%的耕种要靠畜力和人力来完成。 斯大林说:“没有重工业,那我们就不会有一切现代化国防武器,那时我们的地位就会和目前中国所处的地位多少相似:中国没有自己的重工业,没有自己的军事工业,现在只要谁高兴,谁就可以蹂躏它。” 三、斯大林模式 1. 形成的背景: (1)苏联的建立 时间:1922年12月30日 国名:苏维埃社会主义共和国联盟 加盟国家:俄罗斯、乌克兰 、白俄罗斯、南高加索 (2)列宁逝世:1924年1月21日 (3)外部受到资本主义国家的包围和战争威胁 2、“斯大林模式”的

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