高中生物减数分裂和受精作用PPT课件.ppt

* 第1节　减数分裂和受精作用 一　减数分裂 课标领航 1．举例说明配子的形成过程。 2．举例说明受精过程。 3．使用高倍镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。 4．阐明减数分裂和受精作用对生物遗传和变异的重要性。 【重点】　减数分裂的概念；精子的形成过程；受精作用的过程。 【难点】　模拟减数分裂过程中染色体的变化；比较精子和卵细胞形成过程的异同。 核心要点突破 知能过关演练 第1节一 基础自主梳理 基础自主梳理 一、减数分裂 1．范围：进行_____生殖的生物。 2．时期：原始生殖细胞产生成熟的生殖细胞的过程中。 3．特点：染色体复制_____，细胞分裂____。 4．结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少_____。 有性 一次 两次 一半 思考感悟? 1．精原细胞的染色体经过复制后数目是否加倍？ 【提示】　染色体复制后，DNA分子数加倍，由于两条姐妹染色单体仍由一个着丝点相连接，染色体数目不变。 不再复制 减半 精子 三、卵细胞的形成过程 1．形成场所：______。 2．细胞名称的变化 卵巢 3．染色体的变化：与精子形成过程相同。 思考感悟? 2．卵原细胞发生减数分裂时，细胞质是否都是不均等分配？ 【提示】　初级卵母细胞和次级卵母细胞发生分裂时，细胞质是不均等分配，但是极体分裂时，细胞质都是均等分配的。　 4．变化结果：一个卵原细胞经过减数分裂只形成一个_______，三个极体都退化消失。 卵细胞 核心要点突破 精子和卵细胞形成过程的比较 不同点 相同点 精子的形成 卵细胞的形成 部位 睾丸 卵巢 ①染色体都在间期复制一次 ②减数第一次分裂都是同源染色体分开 ③减数第二次分裂都是姐妹染色单体分开 ④形成的精子和卵细胞中的染色体数目都减半 原始细胞 一个精原细胞 一个卵原细胞 减数第一次分裂 ↓ 一个初级精母细胞↓ 两个大小相同的次级精母细胞 减数第二次分裂 ↓ 四个精细胞 是否变形 变形 不变形 分裂结果 一个精原细胞最终生成四个精子 一个卵原细胞最终生成一个卵细胞(三个极体消失) 例1 【尝试解答】　____C____ 【解析】　关键是抓住精细胞要通过变形才能形成精子，及在卵细胞形成过程的两次分裂后期，细胞质的不均等分裂这两大特点来进行判断。 【探规寻律】　精子和卵细胞形成过程中有关细胞名称的判断(二倍体生物细胞)： ①若细胞质分裂不均等，一定是卵细胞形成过程中的有关图像。含有同源染色体，则为初级卵母细胞；不含同源染色体，则为次级卵母细胞。 ②若细胞质分裂均等，含同源染色体，则为初级精母细胞；不含同源染色体，可能是次级精母细胞，也可能是极体。 解析：选C。C所示的图解应为初级精母细胞减数第一次分裂后期图，故在卵巢中见不到。A为初级卵母细胞减数第一次分裂后期，B为有丝分裂后期，D为第一极体减数第二次分裂后期，故A、B、D均可在卵巢中见到。 分裂图像的比较 有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂 前期 ①与②的主要区别在于同源染色体的排列方式不同； ①与③、②与③的主要区别在于有无同源染色体。 中期 ①与②的主要区别在于同源染色体的行为特点不同； ①与③、②与③的主要区别在于有无同源染色体。 有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂 后期 ①与②比较：①中染色单体分离，②中同源染色体分离； ①与③比较：①中有同源染色体，③中无同源染色体； ②与①、③比较：②中有染色单体，①③中无染色单体。 下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是(　　) 例2 A．甲、乙、丙中都有同源染色体 B．卵巢中不可能同时出现这三种细胞 C．能够出现基因重组的是乙 D．丙的子细胞是精细胞 【尝试解答】　____C____ 【解析】　甲图为有丝分裂中期图，具有同源染色体，不出现基因重组；乙图为减数第一次分裂，有同源染色体，可出现基因重组；丙图细胞质不均等分裂，是次级卵母细胞，无同源染色体，子细胞为卵细胞和极体；由丙图可推知，“某生物为雌性生物”；卵巢中可能出现这三种细胞。 【互动探究】 (1)甲细胞出现联会现象吗？ (2)丙细胞含有2对同源染色体吗？ 【提示】　(1)不出现。 (2)不含同源染色体。 【探规寻律】　图像鉴别——三看识别法 减数分裂过程中，一个细胞中染色体数目和核DNA含量的变化 1．变化曲线 * * *