2016年秋季版七年级语文上册9猫的故事课件课件.ppt

猫的故事;1.读准读通课文，理解词句含义。 2.体会文章风趣的表达效果。3.初步理解对“动物”母爱的歌颂和对动物生命的珍视之情。 ; ;探究一：自由朗读课文，划分本文层次。;探究二：下列句子如何读，如何理解。;探究三：再读课文划出文中 “我”对猫的感情的语句和词语。; 探究四：以课文第三自然段为例说说本文语言给你一种什么感觉？ ; 探究五：本文在通篇接近口语的白话中使用了大量的文言色彩很重的词语，请找出来。说说看看这些词语有哪些特点？使文章出现了什么效果？ ; 探究六：体会“像是新婚夫妇的汽车之离教堂去度蜜月”这一比喻句。; 探究七：细读最后两段，说说文章最后的动人之处？;　 探究八：阅读完课文，请同学们在课文中划出“我”对猫的感情变化过程的语句和词语。 　　本文以时间和事情的发展为顺序，用欲扬先抑的手法，逐步展示了猫伟大的母爱，紧紧围绕“我”对猫的态度变化过程。字里行间洋溢着作者的人文情怀，读来令人感动。?“我”对猫的态度和情感变化过程：起初,感到“搅得一家不安”；（ ）——接着“有些不耐烦”；——终于“按捺不住”；（ ）——再接着“看到被吊的奄奄一息的猫”并“为她缓颊”?、“稍予膺惩”；（ ）——过后“准备高枕而眠”，但是“当天夜里，听见铁罐声响，打了一个冷战”并“决心用重典”；（ ）——最后发现了四只小猫瞬时“一腔怒火消去”以至发出赞美之情“天地之大德曰生”。（ ） ;探究九：改写结尾，比较效果。; 探究十：再体会“像是新婚夫妇的汽车之离教堂去度蜜月”这一比喻句。;; 同学们，世界五彩缤纷，生命丰富多彩，动物的生命和人类的生命一样，是一副精美的画卷，闪烁着爱和智慧的光芒。我们以怎样的音符弹唱，与动物一起去迎接朝霞，送走夕阳。每一种生命都有存在的价值，每一种生命都在轮回中生生不息，每一种生命都值得我们去尊重、善待和呵护。;1.完成本节课的《同步练习》。 2.预习《最后一片叶子》导学案中的“预习案”。 3.猫妈妈把她的四个孩子从“我”的书房叼走了，她们会到哪儿呢？她们将如何生活下去呢……？发挥你的想象，续写一个合理的结尾。