人教版八年级下册生物传染病及其预防课件PPT.ppt

第一节 传染病及其预防 结 核 病 患 者 流 感 患 者 腮 腺 炎 患 者 艾滋病患儿 1.会举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。 2.会列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。 3.会说出艾滋病原体、传播途径及预防措施。 自己从小到大的健康状况（曾得过什么病？根据自己的经验判断会不会传染）。 想一想 是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 特点： 思考： 什么是病原体？ 一、传染病概念、特点 传染性 流行性 概念： 二：传染病流行的基本环节 请同学们用约4分钟的时间，自学课本P69—70页内容，结合“资料分析”思考完成以下问题： 1.分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？ 2.资料2所说的做法有什么科学道理？ 3.传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？ 1 　　分析流行性感冒的传播途径，说一说 为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻， 为什么老人和小孩更易患流感？ 　 流行性感冒主要是靠飞沫、空气传播的。 因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻， 以免传染他人。 老人和小孩由于体质差，抵抗力弱， 所以容易患感冒。 资料2所说的做法有什么科学道理？ 　　将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目 的是将甲肝患