培训课程的执行性课程设置三位一体培训方式.PPT

1．培训评估意义的体现来自于对培训过程的( )。 A．全程评估 B．培训前评估 C．培训中评估 D．培训后评估 答案：Ａ 2．( )就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。 A．非正式评估 B．建设性评估 C．正式评估 D．总结性评估 答案：Ｂ 3．( )是第一级评估，即在课程刚结束时，了解学员对培训项目的主观感觉或满意程度。 A．反应评估 B．学习评估 C．行为评估 D．结果评估 答案：Ａ 4．( )指对培训项目所取得的成效进行测试时，其测量结果的长期稳定程度。 A. 相关度 B. 区分度 C. 信度 D. 可行性 答案：Ｃ 5．( )可用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、方法或程序等的熟悉程度。 A．认知成果 B．技能成果 情感成果 D. 绩效成果 答案：Ａ 6．( )更多地考虑到学员在接受培训回到工作岗位后在工作绩效上产生的变化。 A．认知成果 B．技能成果 C. 情感成果 D．绩效成果 答案：Ｄ 7、在培训效果评估的层级体系中，反应评估的 评估内容是（ ）。 (A)受训者在工作过程中行为方式的变化和改进 (B)受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获 (C)受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩 (D)受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何 答案：Ｄ 8、对培训内容、掌握程度进行评估，评估单位应为（ ）。 (A)培训单位??????????????? (B)学员的单位主管 (C)培训教师??????????????? (D)学员的直接主管 答案：A 9、对培训的情感成果进行评估时，其测量方法 不包括（ ）。 (A)访谈??????????????????? (B)态度调查 (C)关注某小组????????????? (D)现场观察 答案：D 10、培训效果的正式评估的优点不包括（ ）。 （A）在数据和事实的基础上做出判断 （B）可将评估结论与最初计划比较 （C）容易将评估结论用书面形式表现 （D）不会给受训者带来太大的压力 答案：D 11、在培训效果的层级体系中，结果评估的评估 内容是（ ）。 （A）受训者在工作过程中行为方式的变化和改进等 （B）受训都取得的生产经营或技术管理方面的业绩 （C）受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获 （D）受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何 答案：B 13、在评估培训效果时，（ ）适用于调查面广、封闭 式问题和开放式问题并重的调查。 （A）访谈法 （B）问卷调查法 （C）观察法 （D）电话调查法 答案：B 14、培训效果的建设性评估的优点不包括（ ） A.有助于培训对象改进自己的学习 B.帮助培训对象明白自己的进步 C.在数据和事实的基础上作出判断 D.使受训者产生满足感和成绩感 答案：C 15、在培训效果的层级体系中，行为评估的评估内 容是（ ） A.受训者在工作中态度、行为方式的变化和改进 B.受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获 C.受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩 D.受训者对培训项目的主观感或满意程度如何 答案：A 16、培训的五大类成果中，（ ）的评估标准时缺勤率、 劳动效率、专利项数和事故发生率。 A.技能成果 B.情感成果 C.认知成果 D.绩效成果 答案：D 17、在评估培训效果时，（ ）更适用调查面窄、以 开放式问题为主的调查。 A.访谈法 B.问卷调查法 C.观察法 D.电话调查法 答案：A 18、在培训效果评估的层次体系中，第三级评估是（ ） （A）行为评估 （B）学习评估 （C）反应评估 （D）结果评估 答案：A 20、培训效果评估的各种形式中，以下关于总结性评 估的终局测试说法正确的是（ ）。 (A)终局测试具有较强的说服力??? (B)能用于决定培训项目的取舍 (C)能作为培训项目改进的依据??? (D)有助于培训对象学习的改进 （E）能用于决定是否给受训者某种资格 答案：ABE 22、以下属于培训前效果评估的作用的是（ ）。 （A）保