小学一年级下册五十六朵花教学设计.DOC

小学一年级下册第四单元 五十六朵花 教学设计 执教教师：丁炜 使用教材：人教版《小学音乐》第二册 教学对象：小学一年级 教学课时：六课时 中山区小学音乐课堂教学主题： 以“音乐聆听为主线，以音乐审美为核心”的教学理念贯穿整个课堂教学。 单元目标： 1、 通过听、唱一组少数民族歌（乐）曲，培养学生热爱少数民族的感情。 2、 感受不同民族的音乐风格。 3、?在活动中学会与他人合作《乃哟乃》《乃哟乃》，欣赏《杵歌》 第三课时：欣赏《快乐的罗梭》 第四课时：学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》 第五课时：学唱歌曲《保护小羊》 第六课时：?活动《我家门前有条河》替换歌编配节奏 琴、录音机及磁带、茶杯、盘子、碗、数字卡片、儿歌歌词卡片、打击乐器（三角铁、响板、碰钟、沙锤）。 2）卡片：。 2、资料：动画片《熊猫百货商店》《阿凡提》等ＶＣＤ音响资料。 教材分析： 《五十六朵花》是本套教材一个有延续性的单元，主要集中介绍我国少数民族的音乐（以歌曲为主），培养学生热爱民族音乐、热爱祖国的情感。我国是一个多民族的国家，在中国共产党的领导下，五十六个民族和睦团结，亲如一家，共同建设美丽的祖国。学习这个单元，首先是让学生了解我国少数民族音乐的风格特点，了解我国丰厚悠久的民族文化，其次是了解不同民族的风土人情、分布区域、服饰、习俗等方面的简单知识，开阔学生的眼界。在教学过程中，可以在保留原来风格的基础上，注入时代的特点。 单元重点： 1、 学唱歌曲《乃呦乃》《勇敢的鄂伦春》《保护小羊》 2、 欣赏《杵歌》《快乐的罗梭》，感受音乐的情绪。 3、?在《我家门前有条河》的活动中，学会与他人合作。 1、 用茶杯、碗、碟子准确的演奏歌曲《乃呦乃》。 2、?听边乐曲《快乐的罗梭》不同乐段的情绪。 3、?在《我家门前有条河》的活动中，数数、念儿歌、演奏打击乐器、表演动作的四组同学能够和做好。 4、 编创活动《我家门前有条河》新的表演方法。 教学方法 备 课 活 页 纸 授课时间： 年 月 日 课题 学唱歌曲《乃哟乃》《乃哟乃》跟着老师模唱歌谱。了解有关土家族的简单知识。 能用茶杯、碟子、碗演奏这首歌曲。培养学生热爱少数民族的感情。《乃哟乃》用茶杯、碟子、碗演奏这首歌曲。钢琴、茶杯、碗、碟子《乃哟乃》《乃哟乃》哟乃 教师简单介绍土家族小朋友的服饰、聚集地、生活习惯等民族风情听范唱，记忆了颜色的小节。范唱按节奏轻声读歌词（师生对读、拍手读，要求读出强弱）? 5、学生跟教师分乐段模唱歌数遍。学生完整的演唱歌曲。 请一位同学领唱、其他同学齐唱涂色小节。学生跟教师模唱歌谱，学生重点记忆涂色小节。找可以发出do\mi\sol三个音的物体演奏这首歌曲。如：茶杯、碟子、碗或是在玻璃杯里装上不等的水。教师范唱请学生在有颜色的小节出拍手歌词中的“乃哟乃，乃哟嗬”是快乐的意思。? 学生演唱歌曲茶杯、碟子、碗演奏这首歌曲。学生聆听、记忆了颜色的小节。可以评价一下教师的范唱。学生在此小节处设计其它动作。 模唱学生完整的演唱歌曲。学生演唱歌曲学试着茶杯、碟子、碗演奏这首歌曲。《乃哟乃》” 学生随音乐高兴地走出教室 板书设计 课后反思 备 课 活 页 纸 授课时间： 年 月 日 课题 欣赏《杵歌》 课 型 欣赏 教 学 目 标 知识目标 欣赏歌曲《杵歌》。 能力目标 了解高山族民歌的特点，并能随着音乐做舂米的动作。 情感、态度 价值观目标 激发和培养学生对音乐的兴趣。培养学生热爱少数民族的感情。钢琴、茶杯、碗、碟子哟乃哟乃茶杯、碟子、碗演奏这首歌曲。哟乃茶杯、碟子、碗演奏这首歌曲。 X X 师：请小朋友选用小动物的叫声把节奏表现出来 课件出示:小鸭子 X X X ga ga ga 齐读课题 学生听音乐用律动感受这首歌曲的优美情绪 随音乐聆听歌词，回答问题 跟随老师学习朗读歌词 学生分句学唱歌词 随录音范唱轻声唱歌词 学生随琴完整齐唱歌词 学生根据以前学过的方法，选择几种小动物的叫声来表现节奏 学生拍出这个节奏 教学内容（过程） 教 师 活 动 学 生 活 动 （四）完整的表现歌曲 三、小结、下课 继续出示： 小牛 X - - 师：请小朋友看老师怎样表现这个节奏（教师示范拍节奏） 师带领学生一起练习 指导学生练