小数大小的比较方法.PPT

小数的大小比较 合肥市四河小学 吴素梅 1.结合具体情境探索并掌握一位小数大小比较的方法，从中进一步学习简单的数学推理。 2.通过运用一位小数大小比较的知识解决简单的实际问题，进一步体会数学与生活的密切联系。 3.培养自主探索与合作交流的习惯，提高学习数学的兴趣。 学习目标 在( )里填上分数或小数。 3 10 = ( ) 9 10 = ( ) ( ) ( ) 0.5= 0.7= ( ) ( ) 0.9 0.3 10 5 10 7 复习 下列各是几元几角? 0.8 元 = 1.2 元 = 1.6 元 = 8角 1元2角 1元6角 雪糕和冰棍 ,哪个贵一些? 0.8 〇 0.6 探索新知 0.8元是8角,0.6元是6角, 8角大于6角, 雪糕贵一些。 0.8= ,0.5= , ,雪糕贵。 8 10 6 10 8 10 6 10 0.8 0.6 你会比一比雪糕和蛋筒的价格吗？ 先比较整数部分，整数部分 大的小数就大；如果整数部分相同，就比较小数部分。 小数大小的比较方法： 江苏省电化教育馆制作 1.先写出小数，再比较大小 红带子长9厘米，是　 分米，也就是0.9分米 。 9 10 花带子长6厘米，是　 分米，也就是0.6分米 。 6 10 你能比较出0.9分米和0.6分米的大小吗? ( )元 〇 ( )元 0.3 0.5 ( )元 〇 ( )元 1.7 2.1 2.根据图中的涂色部分写出小数,再比较大小。 ( ) 〇 ( ) 0.4 0.6 〇 ( ) 1.1 0.9 比较每组小数的大小。 0.5 〇 0.7 1.4 〇 0.4 6.5 〇 5.6 3.3 〇 3.2 0.8 〇 0.6 0.1 〇 1.1 总结：1.今天主要学习了什么？ 2. 你会比较小数的大小吗？