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五年级下册习作教学设计 第 一 篇 习作题目：观察某个地方的春景或冬去春来的变化。 习作要求： 1.写下你在某个地方见到的春景，或者第一次去某个地方的所见所闻，把观察到的春天的景物或者冬去春来的变化写下来，题目自拟。 2.按照一定的游览顺序进行描写，详略得当，学习在景物中融入人物的活动和自己的感想。 3.培养学生留心周围事物，养成留心观察的习惯。 习作重点： 主要景物的选择（初步学习动静结合）要有顺序，抓景物特点写，并能展开想象。 习作难点：抓住景物的特点，展开想象，把景物写美。 习作准备: 1.学生阅读有关春天的文章、诗歌；到郊外、校园、公园等地去寻找春天，观察春天。 2.教师准备多媒体课件 习作时间：四课时。 习作过程： 第一课时 一、激趣导入： 1.同学们，又是一年春始时，不知不觉，我们又步入了春了怀抱中。.春天，天气转暖，万物复苏；春天，耕耘播种，充满希望。可是春天就像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，她藏在哪呢？让我们一起去找春天吧！放音乐《春天在哪里》。板书课题：春天。 2.学会用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受，你就会发现春天的美丽。今天这节课让我们通过自己的描写，再次去感受春天的美好吧。 二、说春天：看谁说得精彩。 1