专题07 记念刘和珍君（讲）-高一语文同步精品课堂（基础版）（必修1）(含解析).docVIP

第三单元 叙事散文 第七课 记念刘和珍君 【导学目标】 1．理清文章的结构、分析人物特征。 ☆温故知新☆ 【自主学习】 1．给下列加点的字注音。给下列加点的字注音。 ☆课堂探讨☆ 要点一：梳理情节结构，分析人物形象。 【探究活动【教师释疑】探究活动【教师释疑】 第五部分： “但是，我还有要说的话”──紧接着上面“我还有什么话可说呢”，作者还是忍不住说话了，接下来是揭露事实真相。由不说到说，是欲扬先抑的写法，这话表达了作者揭露黑暗、记录历史的勇气和责任感。 第七部分： “呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！”──文章结尾，哀痛到了极点。 综观全文，作者对学生有爱，对段政府有恨，对流言家也有恨，对大众庸人有失望，这些感情混杂在一起，也就是哀痛的、悲愤的、激昂的、仇恨的、失望的复杂感情，但表达时处于要说又说不出话来之间。他说不出话来，也许是因为太痛苦、太愤怒，有太多的话，不知从何说起，说出来的话只能表达这种心情的千分之一、万分之一；但最终还是要说的，责任感、正义感和复仇意识充塞于作者心胸，情不自禁要张口说出。所以“不说”是假，“说”是真。 【解析】这是一道分析文章的情感脉络的题目，首先找到文中的重点句子，然后分析情感的脉络。