人教版初中语文七年级下册学案《社 戏》.docVIP

《社 戏》 学 案 教师寄语：童年对许多人来说，都是美好快乐的。在成人后回忆往事，对当时的人和事，更是充满一种浪漫的理想色彩，是一段永生难忘的体验。 学习目标：　　 1、朗读课文，感知文章的主要内容，与“迅哥儿”一起去看“社戏”，与作者一起回忆美好的童年生活，体味少年时代的快乐与浪漫。　　 2、能根据人物的语言描写和行动描写，分析把握文中主要人物的性格特点。　　 3、朗读、背诵文中相关段落，积累优美经典的语言材料。 4、体会、欣赏本文细致逼真、形象生动的景物描写。　　　 学习过程： 预习反馈： 1、文学常识填空：　　 《社戏》这篇小说选自《鲁迅全集》，“社”原指__________，在绍兴，“社”是_______ ____，“社戏”就是________ _________。根据课文可知，“迅哥儿”看戏的地点在_____镇_____村，作者通过对童年时代一段看社戏的往事的回忆，表达了对童年美好生活的向往和留恋之情。　 2、学生朗读课文，给下列加点的字注音。　　 棹着（ ） 归省（ ） 行辈（ ） 撺掇（ ） 凫水（ ）　 潺潺（ ） 弥散（ ） 蕴藻（ ） 漂渺（ ） 旺相（ ）　 惮（ ）　 撮（ ） 整体感知：