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- 2018-06-07 发布于北京
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人教版初中语文七年级下册教案 14福楼拜家的星期天
14.福楼拜家的星期天
莫泊桑
教学目标：
知识与能力：1、学习本文人物描写的方法；学习本文如何组织材料、安排结构的方法；积累文中的词语。；
过程与方法：2、自主——合作——探究——拓展。；
情感与德育：3、探寻名人的足迹，学习他们的精神。
教学重点：
理清文章脉络，把握文章的内容，学习运用语言、行动、外貌描写人物的方法。?
教学难点：
品味作者准确优美的语言，把握人物的性格特征。
课时安排：
1课时
教学过程：
一、导入：
有人说过：“世界上没有两片完全相同的叶子。”同样的，世界上也没有两个完全相同的人。我们在刻画人物形象的时候，要表现出他们的不同之处，就必须抓住他们的特点。不少作家善于抓住人物的特点描写人物，使人物形象活灵活现。今天，我们一起来学习法国作家莫泊桑刻画人物的一篇文章：《福楼拜家的星期天》。
二、学生初读课文，整体感知：
1．指导学习“自读提示”。
2．学生速读课文，完成以下步骤。
?(1)借助工具书，弄清生字、新词的字音、词义。
?(2)标画出文中刻画的人物，看看作者是从哪些方面进行刻画的。
讨论、交流后明确：
?(1)正音正字。
魅梧 戏谑 义愤填膺
?(2)要求学生摘抄文中的优美词语和自己认为需要掌握的词语。
魅梧 简陋 ?? ? 戏谑 ? ??? 魅力
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