人教版选修4教案 第2章第3节 化学平衡（第2课时） 教案.docVIP

第3节 化学平衡 第2课时 教学目标 知识与技能: 1. 理解温度、浓度、压强等外界条件对化学平衡影响的规律。 2. 能根据勒·夏特列原理(化学平衡移动原理)判断化学平衡移动的方向。 过程与方法: 通过实验探究，了解认识、解决问题的一般程序与方法。 情感、态度与价值观: 在学习、研究、解决问题的过程中，体验化学学习的乐趣。 教学重点： 温度、浓度、压强等外界条件对化学平衡影响的规律。 教学难点： 勒·夏特列原理(化学平衡移动原理)的理解及应用。 教学过程： 【提问】上节课我们学习了化学平衡状态，那么化学平衡状态是否一成不变，又会受什么因素的影响呢？ 【教师】这节课我们主要来看看浓度、温度与压强等外界条件对化学平衡的影响。 【教师】下面我们看看浓度对化学平衡的影响，我们看一下实验： 【活动?探究】1. 浓度对化学平衡的影响 实验内容 实验现象 实验结论 1 向Fe3+ + 3SCN- = Fe(SCN)3这个平衡体系中加入少量的KSCN溶液 红色加深 平衡正向移动 2 向Fe3+ + 3SCN- = Fe(SCN)3这个平衡体系中加入少量的FeCl3溶液 红色加深 平衡正向移动 3 再向试管中各滴加0.01mol/LNaOH溶液3～5滴,观察现象. 红色变浅 平衡逆向移动 【分析】Fe 3+ + 3SCN- Fe(SCN)3 浅黄色