人教版高中化学选修四 3-2-2 溶液pH的计算（教案）.docVIP

3-2-2 溶液的PH计算 教学目标 知识与技能： 1.理解水的电离、水的电离平衡和水的离子积。 2.使学生了解溶液的酸碱性和pH的关系。 过程与方法： 1.通过水的离子积的计算，提高有关的计算能力，加深对水的电离平衡的认识。 2.通过水的电离平衡分析，提高运用电离平衡基本规律分析问题的解决问题的能力。 情感态度与价值观： 1.通过水的电离平衡过程中H+、OH-关系的分析，理解矛盾的对立统一的辩证关系。 2.由水的电离体会自然界统一的和谐美以及“此消彼长”的动态美。 教学重点：水的离子积涵义 教学难点：溶液pH的简单计算 教学过程： 【过渡】利用离子积计算溶液中的H＋或OH－浓度 【例1】求25℃0.01mol/L盐酸的H＋【分析】 1、在该溶液中存在哪几种电离 2、c(H＋)×c(OH－)中的c(H＋)应等于两者之和 3、HCl? =? H＋? ＋ Cl－　　　 　0.01 　 0.01　　　 H2O＝H＋＋OH－　　　　 　　x?? x 所以，(0.01+x)x=10－14 一般地，x 与0.01相比，可以忽略不计 【例2】求25℃0.05mol/LBa(OH)2溶液H＋ 【分析】【例3】求25℃0.05mol/L硫酸溶液由水电离出来的［H＋］ 【分析】 【过渡】从上述数据，上述c(H＋