人教版高中数学必修四 2-4-1 平面向量数量积的物理背景及其含义《教案》.docVIP

授课名称 平面向量的数量积 授课人单位 大连育明高中 授课人 廖尔华 教学目标 知识与技能目标： 理解向量夹角与向量在轴上射影的概念； 掌握向量的数量积的定义及性质； 过程与方法目标： 通过物理学中力做功这一物理背景，让学生体会从特殊到一般的思维方法；感受知识的产生和发展的迁移过程，训练学生的逻辑思维能力； 通过对数量积定义的理解与学习，培养学生观察、举一反三的能力。 情感目标： 通过本节学习，培养学生知识的迁移，发现、提出、解决数学问题的能力，初步尝试数学研究的过程，发展学生的创新意识。 教学重点 向量的数量积的定义及性质 教学难点 对向量数量积定义及性质的理解和应用 教学方法 利用力做功这一物理学背景，启发引导学生去研究向量数量积相关知识，在学生学习本节知识中，要常运用几何直观去引导学生理解定义的实质，揭示其几何意义。 教学过程 教学 环节 教学内容 师生互动 设计意图 新课 引入 问题1 物理学中力做功的定义及计算公式分别是什么？ 力做功计算公式： 学生回答，老师板书 让学生了解本节大致的内容，说明这个物理问题可通过向量解决，激发学生的学习兴趣 概念 形成 向量夹角的定义 已知两个非零向量，作向量，则称作向量与向量的夹角，记作。当时称两向量垂直，在讨论垂直问题时，规定零向量与任意向量垂直。 在这个定义中要强调三点：（1）两向量的起点要在一起；（2）夹角