人教版高中物理必修二 第七章 第4节 重力势能 教案1.docVIP

4．重力势能 三维目标 知识与技能 1．理解重力势能的概念，会用重力势能的定义进行计算； 2．理解重力势能的变化和重力做功的关系，知道重力做功与路径无关； 3．知道重力势能的相对性和系统性。 过程与方法 1．根据已有的知识，利用极限的思想证明重力做功与路径无关； 2．根据功和能的关系，推导重力势能的表达式。使学生体会知识建立的方法。 情感态度与价值观 从对生活中有关的物理现象观察、对已有知识的掌握得到物理结论，激发和培养学生探索自然规律的兴趣。 教学重点 重力做功与路径无关，重力势能的概念，重力势能的变化和重力做功的关系。 教学难点 重力势能的变化和重力做功的关系，重力势能的相对性和系统性。 教学过程 ［新课导入］ 由前面的学习我们知道，相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做势能。 水力发电站是利用水来发电的，水是利用什么来发电的呢？高处的石头欲落下，你为什么害怕，急于要躲开呢？ 说明物体由于被举高而具有重力势能。怎么样认识重力势能呢？ 功与能是两个密切联系的物理量。物体的高度发生变化，重力势能发生变化，重力要做功。我们认识重力势能，不能脱离重力做功的研究。本节课将定量地学习与重力势能有关的问题。 ［新课教学］ 物体的高度发生变化时，重力要做功：物体被举高时，重力做负功；物体下降时，重力做正功。因此，认识这种势能，不能脱离对重力做功的研究。 一、重力的功 设一个质量为m的物体，从