人教版高中政治必修一：5-2新时代的劳动者1教学设计.docVIP

《新时代的劳动者》 教学设计 《新时代的劳动者》教学设计 一、 设计理念 在这堂课的设计中，我秉承新课改的教学理念--“让学生动起来，让课堂活起来，让知识的理解和应用容易起来，让政治课堂生动起来”。《新时代的劳动者》这部分知识生活化特征非常明显，从学生自身体验入手，引导学生观察生活，把抽象的理论立体化，从而拉近学生与经济理论知识的距离，激发学生学习的兴趣和热情。通过积极参与、体验、感悟、协作、理解，让学生体会和感受到学习是一种不一样的快乐。 教学目标 1、知识目标： 学生识记劳动光荣，就业的意义；识记劳动者依法享有的权利；识记劳动者维权的途径；正确认识劳动的作用；理解正确就业观的内涵。 2、能力目标： 学生应掌握对就业形势的分析能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析现实生活中存在的就业问题。学生通过对大量实例的讨论应认识到：在我国就业形势严峻的情况下，应树立怎样的就业择业观，在法制社会，应如何依法维护劳动者权益。要有助于提高学生择业、就业和维权的能力。 3、情感、态度和价值观目标： 学生应深切认识诚实劳动，树立劳动光荣的观念，从小培养热爱劳动的习惯，为形成劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的时代新风而努力。 4、重点与难点 （1）如何树立正确的就业观 （2）依法维护劳动者权益。 教学方法 　情境教学法、讲授法、演示法、学生探究式学