八年级历史上册第18课 战略大决战教案(新人教版).docVIP

第18课 战略大决战 [教学目标] 1．知识与能力目标： 　　通过本课学习使学生掌握三大战役和渡江战役及南京解放等基本史实并把握解放战争发展到这一历史时期的阶段特征——战略决战。 2．情感态度与价值观目标： 　　通过本课学习使学生认识到，中国人民解放军解放南京标志着国民党政权的垮台，蒋家王朝的覆灭，压在中国人民头上的三座大山——帝国主义、封建主义、官僚资本主义的总代表被推翻。 [重点和难点] 教学重点为战略大决战、沈战役、淮海战役、平津战役和中国人民解放军解放南京。 本课的难点是引导学生认识渡江战役捍卫了中国领土主权的独立和完整，维护祖国统一的历史作用。。 [教法、学法]应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。 [教学手段]多媒体课件、图片包括沈战役、淮海战役、平津战役 [课时]1课时 [课型]新授课 [教学过程] A 复习提问上节内容。 B 导入新课：教师可提问第17课学过的内容，解放战争划分几个阶段，起止时间。当学生回答后，教师导入新课，我们今天开始共同学习解放战争的第三阶段——第18课战略大决战，并出示第一子目“三大战役”。 C 讲授新课： 一、战略大决战 1．出示课件动态的（解放战争时期）战争形势图，用提问方式和学生共同回顾战略进攻阶段解放军各个战场的形势，指导学生把握战略决战前全国战场形势的整体轮廓，通过分析敌我双方力量对比的变化自然过渡到第l小目中第1子目“决战时机