八年级数学下册20.2《数据的集中趋势》20.2.1中位数和众数导学案华东师大版.docVIP

20.2.1中位数与众数 【教学内容】课本140---143页内容。 【教学目标】 知识与技能 1、掌握中位数、众数的概念，会求出一组数据的中位数与众数； 2、能结合具体情境体会平均数、中位数和众数三者的区别，能初步选择恰当的数据代表对数据作出自己的正确评判。 过程与方法情感、态度与价值观1. 某商场用单价5元糖果1千克, 单价7元的糖果2千克, 单价8元的糖果5千克, 混合为什锦糖果销售, 那么这种什锦果的单价是______. (保留1位小数) 2. 某次数学测验成绩统计如下: 得100分3人, 得95分5人, 得90分6人, 得80分12人,得70分16人, 得60分5人, 则该班这次测验的平均得分是______. 3. 一辆小车以v1km/h的速度匀速从甲地到达相距的skm 的乙地, 返回时改变速度为v2km/h, 则该车往返两地的平均速度是______km/h. 【情景导入】 某次数学考试，小英得了78分。全班共32人，其他同学的成绩为1个100分， 4个90分，22个80分，2个62分，1个30分，1个25分。 小英计算出全班的平均分为77.4分，所以小英告诉妈妈说，自己这次数学成绩在班上处于“中上水平”。小英对妈妈说的情况属实吗？你对此有何看法？ 【新知探究】 探究一、 1、同学问小明：“你知道你妈妈的鞋号是多少吗”？小明在家里找到了9双妈妈的鞋鞋号分别是：23、2