八年级数学下册20.2《数据的集中趋势》20.2.2平均数、中位数和众数的选用导学案3华东师大版.docVIP

20.2.2平均数、中位数和众数的选用 【教学内容】课本144---146页内容。 【教学目标】 知识与技能 1、理解统计中的平均数、中位数、众数的意义，会求一组数据中的中位数、众数，感受三种数在统计中的作用.过程与方法理解统计中的平均数、中位数、众数的意义，感受三种数在统计中的作用.情感、态度与价值观能利用三种数从不同角度对数据作出分析，解决一些实际问题，提高学生分析数据的能力. 会求一组数据中的中位数、众数，能利用三种数从不同角度对数据作出分析，解决一些实际问题，提高学生分析数据的能力.x1，x2，…，xn的平均数是: （2）一组数据中出现次数最多的数据叫做众数. （3）将一组数据按大小依次排列，把处在最中间位置的一个数据（或最中间两个数 据的平均数）叫做这组数据的中位数. 【情景导入】 平均数反映一组数据的（ ）； 中位数反映一组数据的（ ）； 众 数反映一组数据的（ ） A．多数水平 B．平均水平 C．中等水平 【新知探究】 探究一、 问题2：八年级某班级教室里，三个同学正在为谁的数学成绩最好而争论，他们五次数学成绩分别是： 小华：62、94、95、98、98 小明：62、62、98、99、100 小丽：40、62、85、99、99 ? 平均数