八年级数学下册9.5三角形的中位线学讲预案苏科版.docVIP

《9.5　三角形的中位线》学讲预案 自主先学： 1．1．剪一张三角形纸片，记为△ABC；分别取AB、AC的中点D、E，连接DE；沿DE将△ABC剪成两部分，并将△ADE绕点E按顺时针方向旋转180度到△CFE的位置，得四边形BCFD； 2．判别四边形BCFD是否是平行四边形？并说明理由． 合作助学： 议一议：在上面的操作过程中，DE与BC有怎样的位置关系和数量关系？ 定义：连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线。 探索三角形中位线的性质： 拓展导学： 例 已知：如图，在四边形ABCD中，AC=BD，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点。 求证：四边形EFGH是菱形。 检测促学： 如图，D、E、F分别是△ABC各边的中点，△DEF与△ABC的周长、面积有怎样的数量关系？证明你的结论。 2、已知：如图，在四边形ABCD中，AB＝CD，E、F、G分别是BD、AC、BC的中点． 求证：△EFG是等腰三角形． 已知：如图，在△ABC中，∠ACB=90°，D、E、F分别是AC、AB、BC的中点。 求证：CE=DF 反思悟学： 这节课你有怎样的收获？还有哪些困惑呢？ A B C D E F G