八年级物理上册5.4 眼睛和眼镜教案(新人教版).docVIP

眼睛和眼镜 课 标 解 读 与 教 材 分 析 【课标要求】 针对八年级上学期的学生的心理特点，探究能力并不是很强，教学中通过降低探究难度，利用自制的器材形象地模拟了眼球的晶状体、通过手模拟睫状体对晶状体的调节，突破性地让学生自己探究出近视眼和远视眼的成像特点、生理变化和矫正方法。 教学内容分析： 本课时是第三章《透镜及其应用》第四节《眼睛和眼镜》，关于眼睛，课程标准中并没有具体要求，只是作为凸透镜成像的特例提出。学生对眼球的结构比较熟悉，对眼睛的成像原理以及近视眼和远视眼的成因与矫正很感兴趣。教材通过对近视眼、远视眼的特点、成因的分析，引出其矫正方法，培养学生密切联系实际的精神，注重引导学生运用物理知识解释物理现象。 教 学 目 标 知识 与 技能 1、了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。 2、了解眼镜是怎样矫正视力的。 过程 与 方法 1. 培养学生进行物理探究性学习的能力。 2. 培养学生按照实验方法正确进行实验、观察和交流等能力。 情感 态度 价值观 1. 使学生具有眼保健意识。 2. 有将科学技术应用于日常生活的意识。 教学 重点 与 难点 重点 了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。 难点 培养学生保护眼睛的意识，能够将物理知识应用于生活中，有将科学技术应用于日常生活的意识。 媒 体教 具 课时 一课时 教 学 过 程 修