第三章_ 大学生生命教育课件.pptVIP

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  • 2018-06-08 发布于贵州
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第三章_ 大学生生命教育课件

生命的存在形态 3、社会性存在 每个人想生存下去,就必须参与和融入到社会生活中,在与人的沟通、交往和互动中保存自己的生命,追求自己生命的意义,实现价值。 当我们面对千变万化的社会生活,能够使自己有一种生命的智慧和坚定的信念;使人面对生死、爱恨、聚散、得失的有限人生和无奈命运时,有一种豁达的胸怀和安然的态度。 死亡的定义 1 2 3 4 死亡的特点 死亡的种类 死亡的思考 技 巧 层 面 二、理解生命 (一)死亡的定义 死亡:呼吸、心跳停止,脑死亡。 死亡 死亡的特点 Bread PPT 死亡的必然性 1 死亡的偶然性 2 1 2 (二)死亡的特点 (三)死亡的种类 我们不否认死亡 但力争延年益寿 死亡的观念 生得有意义,死得有价值! (四)死亡的思考 在现代社会,由于社会生活节奏的加快,压力的增大以及人们彼此关系的疏理性提高,自杀已成为十分突出的普遍性问题,自杀已成为人类死亡的十大原因之一。 据世界卫生组织统计,1950- 1960年间,全球每年有30万人自杀身亡,自杀率为10/10万。到1990年,自杀率明显上升,比率最高的是匈牙利,为44.9/10万,其次是丹麦、德国,日本为17.55/10万,美国为11.5/10万,平均为14.42/10万。而青少年是自杀率较高的社会群体,尤其是15岁~24岁

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