第六课_ 矛盾观点与人生动力（一）说课稿.pptVIP

矛盾观点与人生动力(一）教学设计 江苏省宝应工业学校 陈二兵 矛盾观点与人生动力(一）教学设计 说课 教材分析 学情分析 教学目标 教法学法 教学过程 教学反思 第六课 矛盾观点与人生动力 第四课 普遍联系与人际和谐 第六课 矛盾观点与人生动力 第五课 发展变化与顺境逆境 哲学基本理论 人生关系、人生态度、人生动力 联系观 、 发展观 、 矛盾观 人生基本问题 第六课：第二单元的最后一课，从哲学知识体系线索看阐述的是唯物辩证法矛盾的基本观点，从学生的人生发展线索看指向的是学生的人生动力问题。它与第四课、第五课共同构成一个哲学与人生单元。 矛盾观点与人生动力(一）教学设计 教材分析 第六课 矛盾观点与人生动力 矛盾观点与人生动力(一）教学设计 一、用矛盾的观点看问题P55-57 二、矛盾是人生发展的动力P57-58 用矛盾的观点看问题 矛盾观 三、正确处理人生矛盾，积极促进自身发展 四、坚持内外因相结合，促进自身发展 用矛盾的观点看待人生发展 第一课时P55-58 第一课时：全课四个框题两课时教学，本课时教学矛盾的观点和方法论等哲学基本理论并指导学生运用矛盾的观点看待人生动力，为第二课时教学奠定了哲学知识、方法论和观念基础。 教材分析 第六课 矛盾观点与人生动力 矛盾观点与人生动力(一）教学设计 学情分析 专业分析：学生是中专财会专业