八年级语文上册2《周庄水韵》（第2课时）导学案（新版）语文版.docVIP

《周庄水韵》 序号 日期 执笔 八年语文组 审核 丝制成的装饰物。 C.古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中。出没：时而出现时而消失。 课题 《周庄水韵》第二课时 课型 新授课 学 习 目 标 1、积累文中精彩的词语；背诵精彩语段，增强语言的感悟及运用能力。 2、了解课文随“时(令)”换景，景色各异、多角度写景，融情于景的写景方法。 教师教法 课上交流助学 学生学法 引导学生通过小组合作，探究课文内容，体会作者的情感，感受作品语言的魅力。 一、文章特色： 本文的语言清新优美，也像周庄水乡一般让人赏心悦目。小雨中，“飘动的雨雾”、隐约出没在“飘忽的雨雾中”的古桥和屋脊似乎让我们看到了一个头带面纱的少女形象，朦胧、绰约、富有魅力。“水声重重叠叠，……从地下袅袅回旋上升。”则使用通感的手法，将听觉和视觉融合起来，很形象，仿佛水声的热闹伸手可及。另外，文章还多出运用拟人和比喻的修辞，增强了文章的美感。 二、小组合作，讨论探究： 1、作者第三次游周庄时，描绘了周庄的哪些景物？他是按怎样的时间和空间顺序来写的？ 景物：楼房，小街，彩灯，小河，花船，礼花……（水景） 按时间先后顺序；空间顺序：由“岸上”写到“水上”，坐船夜游，描绘水中朦胧景色。小船经过拱桥，而至古镇尽头。由“天上”写到“地上”，写古镇节日夜空的礼花及河中的倒影，古镇的欢呼。 2、文中除了写石桥、流水外，还花了不少笔墨描写了彩灯、花船及礼花，写一个古镇为什么要这样写？ ? 表现了古镇水乡在改革开放后充满了生机，反映了周庄人们的幸福生活，具有对外开放意识。 细细品读课文，紧紧围绕这一部分的“主要问题”，积极采用自主学习、同桌互议、小组讨论等方式深入赏析课文内容。 重点 目标1 难点 目标2 其他 项目 教具准备：多媒体。教学方法：朗读、合作、探究。 教师教法 课前预习导学 学生学法 引导学生自学，及时完成所布置的预习任务。 1、加粗字注音全都正确的一项是（?C ） A．娴熟（xián）搅动（jiǎo）斑斓（bānlán） 璀璨（cuī） B．彩绸（chóu）连缀（zhuì）仲春（zhǒng））