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- 2018-06-07 发布于北京
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北师大版九年级数学上册课时集训:2.6 应用一元二次方程(课内精炼 课时达标)学案
2.6 应用一元二次方程第1课时 利用
列一元二次方程解应用题的步骤可归结为__审__、__设__、__列__、__解__、__验__、__答__
知识点:利用一元二次方程解决几何问题从一块正方形的木板上锯掉一块2 宽的长方形木条剩下部分的面积是48 C ) B.8 cm或64 cm如图=10 =8 一只蝉从C沿CB的方向以每秒1 的速度爬行蝉开始爬行的同时一只螳螂由A点沿AB方向以每秒2 的速度爬行当螳螂和蝉爬行x秒后它们分别到达了M的位置此时的面积恰好为24 由题意可列方程( D )=24(10-2x)(8-x)=24(10-x)(8-2x)=24(10-2x)(8-x)=48,第2题图) ,第3题图)小明把一张边长为10 的正方形硬纸板的四周各剪去一个同样大小的正方形再折合成一个无盖的长方体如图).如果这个无盖的长方体底面积为81 那么剪去的正方形边长为( C )或9.5 cm(2014·宿迁)一块矩形菜地的面积是120 如果它的长减少2 那么菜地就变成正方形则原菜地的长是____cm.
5.已知小明与小亮两人在同一地点若小明向北直走160 再向东直走80 可到购物中心则小亮向西直走____m后他与购物中心的距离为340 (2014·牡丹现有一块长80 宽60 cm的矩形钢片将它的四个角各剪去一个边长为x 的小正方形做成一个底面积为1 500 的无盖的长方体盒子根据题意列方程化简可得__-70x+825=0__
7.(教材习题改编)如图B=90==点P从A点开始沿AB边向点B以1 的速度移动点Q从B点开始沿BC边向点C以的速度移动则点P分别从点A同时出发经过__或4__秒钟使△PBQ的面积等于如图用两段等长的铁丝恰好可以分别围成一个正五边形和一个正六边形其中正五边形的边长为(x17)cm,正六边形的边长为(x+2x)(其中x0).求这两段铁丝的总长.
解:∵用两段等长的铁丝恰好可以分别围成一个正五边形和一个正六边形(x2+17)=6(x+2x)整理得x+-85=0(x+6)=121解得==-17(不合题意舍去).5×(5+17)×=(cm).答:这两段铁丝的总长为420
9.为响应市委市政府提出的建设“绿色城市”的号召我市某单位准备将院内一块长30 宽20 m的长方形空地建成一个矩形花园.要求在花园中修两条纵向平行和一条横向弯折的小道剩余的地方种植花草.如图所示要使种植花草的面积为532 那么小道进出口的宽度应为多少米?(注:所有小道进出口的宽度相等且每段小道均为平行四边形
解:设小道进出口的宽度为x米依题意得(30-2x)(20-x)=532.整理得x-35x+34=0.解得=1=34.∴34>30(不合题意舍去)=1.答:小道进出口的宽度应为米 如图两艘船同时从A点出发一艘船以15海里/时的速度向东北方向航行另一艘船以20海里/时的速度向东南方向航行几小时后两船正好相距100
解:设x小时后两船相距100海里根据题意得(15x)+(20x)=100解得x=4=-4(舍去).答:4小时后两船相距100海里 如图要建造一个四边形花圃ABCD要求AD边靠墙=5∶4且三边的总长为20 .设AB的长为5x
(1)请求AD的长;(用含字母x的式子表示)(2)若该花圃的面积为50 且周长不大于30 求AB的长. 解:(1)作BH⊥AD于点H则AH=3x由BC==-9x得AD=20-6x (2)由2(20-9x)++得x≥由[(20-9x)+(20-)]×4x=50得3x-8x+5=0==1(舍去)∴5x=.答:AB的长为米
12.小明和同桌小聪在课后复习时对练习册“目标与评定”中的一道思考题进行了认真地探索.
【思考题】如图一架2.5米长的梯子AB斜靠在竖直的墙AC上这时B到墙C的距离为0.7米如果梯子的顶端沿墙下滑0.4米那么点B将向外移动多少1)请你将小明对“思考题”的解答补充完整:解:设点B将向外移动x米即BB=x则A=2.5在中由B+A=A得方程__(x+0.7)+=__,解方程得x=__=__-2.2(舍去)__点B将向外移动____米.(2)解完“思考题”后小聪提出了如下两个问题:【问题一】在“思考题”中将“下滑0.4米”改为“下滑0.9米”那么该题的答案会是0.9米吗?为什么?【问题二】在“思考题”中梯A处沿墙AC下滑的距离与点B向外移动的距离有可能相等吗?为什么?请你解答小聪提出的这两个问题. 解:【问题一】不会是0.9米.若AA=BB=0.9则A=2.4-0.9==+0.9=1.6, +1.6=4.81=+B该题的答案不会是米.【问题二设梯子顶端从A处下滑x米点B向外也移动x米则有(x+0.7)+(2.4-x)=解得:x=1.7或x=0(舍去).∴当梯子顶端从A处下滑1.7米时点B向外
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