北师大版 高中历史必修3第2单元第5课 古代文学的辉煌成就 （教案2）.docVIP

第5课 古代文学的辉煌成就 《楚辞》特点 四言为主 ?句子参差不齐 重章叠句 ?比较自由活泼 现实主义 ?浪漫主义 学习探究：结合链接阅读，谈谈《离骚》中表现了屈原怎样的精神和情怀？对后世产生了什么影响？ （3）情感 《离骚》表达了对人民的无比热爱、对祖国的无限忠诚和对理想的执着追求。 3.汉赋 课件展示材料： “然赋也者，受命于诗人，拓宇于楚辞也！” ——刘勰《文心雕龙?诠赋》 学习探究：什么是赋？有什么特点？著名的佳作是什么？ （1）含义 赋是继《诗经》、《楚辞》之后，在中国文坛上兴起的一种新的文体。以楚辞为基础，创造出半诗（韵文）半文（散文）的综合文体。介于诗歌与散文之间的文体，不能歌唱，只能朗诵。不歌而诵谓之赋。诗多抒情，赋多记事、写物。 汉赋的主要内容一是渲染宫殿、都城、山泽、物产；二是描写帝王游猎、宴饮。因此，篇幅结构阔大宏丽，客观上反映了汉代国力强盛和大一统的气势声威，反映了汉代繁荣发达的景象。 （2）特点 辞藻华丽，讲究对仗。 汉初国力较弱，思想上无为，文学崇尚简朴，赋体文学未能得到充分的发展。到汉武帝时，赋体文学才兴旺发达，成了汉代的正统文学。由于汉帝国（特别是汉武帝）经济发达，国力强盛，为汉赋的新兴提供了雄厚的物质基础；而统治者对赋的喜爱和提倡（汉武帝尤其喜欢辞赋，文学之士投其所好，以写赋、献赋而得官，如西汉的司马相如、东方朔、杨雄等），使文人士大夫争相以写赋为能事，汉赋遂成为汉代400年间文人创作的主要文学样式。 （3）代表 西汉：代表作家有司马相如、杨雄等：代表作是司马相如的《子虚赋》。 《子虚赋》，通过楚国之子虚先生讲述随齐王出猎，齐王问及楚国，极力铺排楚国之广大丰饶，以至云梦不过是其后花园之小小一角。乌有先生不服，便以齐之大海名山、异方殊类，傲视子虚。总的来看都是张扬大国风采、帝王气象。“子虚乌有”的出处。此赋与《上林赋》构成姊妹篇，都是汉代文学正式确立的标志性作品。 东汉：代表作家有张衡、班固，张衡的《两都赋》《二京赋》最为有名。东汉后期的赋摆脱了长篇赋文辞铺张的弊病，意境清新活泼。 4.唐诗 中国古典诗歌的黄金时代当属唐代，经过了历史的大浪淘沙，唐代流传下来2000多位诗人，近5万首唐诗。 （1）以三大诗人为代表。 ①“诗仙”李白 风格特点及原因：“诗仙”李白以激情与浪漫著称，其诗风狂放炽烈，是盛唐气象在文学上的体现；他所抒发的“行路难”“多歧路”的怀才不遇的愤懑，与唐代社会崇尚积极进取、建功立业的时代风气有关；其歌咏祖国的壮美山水，名篇名句迭出，这与当时文人学士漫游天下的风气有关。 代表作：主要有《梦游天姥吟留别》《蜀道难》《静夜思》等 ②“诗圣”杜甫 风格特点：诗风具有凝重与沉郁，充满忧患意识和鲜明的人道主义色彩等特点；同时还具相严整格律、沉郁顿挫的特点。 原因：其生活在唐朝由盛转衰时期，经历了离乱和漂泊。 代表作：《三吏》《三别》、五律《春望》等。 ③白居易 风格特点：主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”，这里包含两方面的意思：一方面是反映时事，也就是《秦中吟序》所谓“贞元、元和之际，予在长安，闻见之间，有足悲者，因直歌其事”。另一方面是为现实而作，也就是《与元九书》所谓“裨补时阙”。反映的事情不一定是时事，但目的是为了现实。杜甫一生写了许多面对现实、讽谕时事的作品，但他没有提出为时事而作的主张。白居易继承了汉乐府“缘事而发”的现实主义精神，从中唐的社会现实出发，提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张，是对现实主义诗歌理论的一大贡献。 代表作：《卖炭翁》等。 学习探究：师生共同分析唐诗繁盛的原因。 （2）唐诗繁荣的原因 ①政治强盛（国家的统一和国力的强盛） ② 经济繁盛，为诗歌的发展准备了必要的物质条件 ③文化昌隆（开明的政治及文化政策和科举“以诗取士） 二、宋词和元曲 1.宋词 你能举出知道宋朝的一些著名词人吗？他们各有怎样的传世之作？文学艺术作品不仅是个人内心世界的展示，也是展现时代文化特征的窗户。选取苏轼、李清照的代表词各一首。 课件展示材料： 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。…… ——苏轼《念奴娇?赤壁怀古》 寻寻觅觅,冷泠清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急？ ——李清照《声声慢》 学习探究：作品中反映了怎样的时代特点或作者情怀？分别属于什么流派？ 《念奴娇?赤壁怀古》表达的是作者对古代英雄的赞美和自己壮志未酬的感慨，而《声声慢》则反映了作者低迷感伤的情绪和国破家亡的愁苦悲凉。 (1)特点 句子长短不齐，更便于抒发感情。 (2)两大流派——婉约派与豪放派 婉约，