岳麓版高中历史必修三 第8课笔墨丹青（教案1）.docVIP

（授课日期： 年 月 日 星期 班级 ） 授课题目 　第8课 笔墨丹青(教案) 三维目标 1、知识与能力：（1）掌握不同历史时期中中国绘画的基本史实，理解其中绘画与社会、绘画与生活、绘画与文化之间的关系。（2）通过对中国绘画史实地理解，探讨在不同的历史时期，中国绘画的特点。 2、过程与方法：（1）分析图片，探究中国绘画的特点。（2）通过历史史料，历史图片，再现中国绘画的辉煌历史，让学生体验历史的生动性。（3）与学生一起对中西绘画之间的差异进行探讨。 3、情感、态度与价值观：通过教学，引导学生积极关心历史，关心中国的传统文化，树立学生正确的人生观、世界观。 重 点 中国绘画的发展史。 难 点 中国绘画的特点。 课 型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 因材施教 【导入新课】 中国画，具有鲜明的民族特色和悠久的传统，中国绘画艺术的风格和传统是在历史的长河中，沿传相续形成的。早在两千多年前战国时期楚国的两幅帛画，就以其生动的气韵，简洁的笔墨，流畅的线条，表达出完美的意境，确立了中国绘画艺术以线条造型的民族风格形式。这种传统风格和民族的审美需求，又在时代的前进中不断地得到充实、突破和创新，并又孕育和造就着新的风格的出现，成为华夏艺苑中的瑰宝，也是世界美术花园中一朵光彩夺目的奇葩。 【讲授新课】绘画艺术的发展 新石器时代：岩画、壁画 战国：用毛笔绘制在绢帛上的作品。 汉代：帛画 气势宏大，形态飞扬，浪漫、神秘又不失古拙。 4、魏晋：凸显个性的文人画 东晋顾恺之 “以形写神”。 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 因材施教 5、唐代：社会背景：政治统一、经济繁荣 艺术特点：雍容华贵 代表：吴道子 《天王送子图》“吴带当风”。 6、宋代： 文人山水画：社会背景：文人阶层壮大、理学的兴起使文人更注重内心的修养。 特点：注重意境、借物抒情 民间风情画：社会背景：商品经济繁荣，市民阶层兴起，城市的发展，文化的普及。 代表：张择端 《清明上河图》 明清：文人画、木刻版画、年画、布贴画 中国古代绘画的基本特点：讲求神似、意境和气韵，注重个人主观性情的抒发，表现手法灵活、自由。 【结束语】（教师小结） 今天我们学习了中国绘画的历史，从中我们可以深深地体会到绘画与生活、文化有着密切的联系。可以说绘画来源于生活，文化促进绘画的发展。大家课后可以进一步去收集这一方面的史料，让优秀的作品来陶冶我们的情操。 【随堂训练】 1．《清明上河图》是我国古代书画艺术上的巅峰之作，千百年来一直是帝王将相、王公贵族竞相争夺的至宝，普通百姓本就无缘一睹真容，现藏于故宫。该画 A．吸收印度、波斯等外来美术风格 B．以人文画为特色，讲究借物抒情，追求意趣 C．以风俗画为亮点，描绘北宋京城的繁华 D．题材广泛，场面宏大反映了唐朝时的盛景 2．清朝郑板桥的《墨竹图》，写修竹数竿，顾盼有情，疏爽飞动，浓淡相映，虚实相照，傲气风骨让人感慨。这种借物抒情，表现自我，追求神韵意趣的绘画是 A．原始岩画 B．汉代帛画 C．中国文人画 D．民间绘画 教学后记: