川教版九年级上册导学案：第一学习主题 欧美国家的巨变与殖民扩张.docVIP

世界近代史（上） 第一学习主题 欧美国家的巨变与殖民扩张 第12课 文艺复兴与新航路的开辟 【学习目标】 １．识记但丁和达.芬奇及其代表作等，理解文艺复兴对人的思想解放的意义。 ２．识记航海家哥伦布等人的名字和新航路的路线；理解新航路开辟的影响。 ３．学会对重大事件和人物的评价，提高用科学的观点客观评价历史问题的能力。 ４．从小树立敢于坚持真理、勇于开拓创新的信念和意识。 【课前导学】 小组合作1：阅读教材，划出重要知识点。 小组合作2：观察插图，提取历史信息。 小组合作3：完成下列填空，理顺基础知识。 （1）14世纪—16世纪的西欧，最先在 掀起了 、 的 运动，历史上叫做 。文艺复兴以 思想为指导，提倡 ，肯定 ，肯定 。 （２）_______是文艺复兴的先驱,他的长诗是《??? ? 》。无情地揭露 的黑暗。他被誉为旧时代走向新时代的 位诗人。 是意大利一位伟大的艺术大师,代表作有《?????? 》，对 作了生动的刻画，表达了新兴资产阶级对 的追求。 （３）文艺复兴的影响：猛烈冲击了 ，促进了 ，取得了 ，孕育了 ，为 准备了条件。 （４）最先探寻新航路的两个国家是___ ____和__ ______. 　 年，意大利航海家________受西班牙王室的资助，率船队出航, 横渡 ，到达今天的_____ 、______,见到了欧洲人此前不知道的新大陆—— 　　 。他始终相信自己到的地方是亚洲的印度.称当地居民为?????　　????? ?。　1497年，葡萄牙人 率船队，经 ，进入 洋，次年，到达了 　 　 ，第一个找到了从 　 直通 　 的新航路。 1519年，葡萄牙人 　　　 受西班牙国王派遣，率船队由 　　　　　 洋西行，实现了人类 。 （５）新航路开辟的影响： 沟通了 　 四大洲，开始把世界联结成 　　　　 ，扩大了 ，促进了 ；引发了西欧人 。 【演练展示】 ①知识再现：针对小组合作1，归纳本节课知识点。 ②图说历史：针对小组合作2，观察插图，说出提取到的历史信息。 ③夯实基础：针对小组合作3，核对填空答案，小组自纠自查。 【质疑拓展】 小组合作１：以“文艺复兴不是复古而是创新”为题，分小组讨论． 　　　　结论：文艺复兴的实质是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 小组合作２：绘制哥伦布开辟西欧至北美新航路和麦哲伦环球的示意图，提高绘制历史简图的基本技能，并完成下表． 航海家 国别 航行时间 资助国家 航行路线 哥伦布 达·伽马 麦哲伦 小组合作３．讨论：如何评价哥伦布的行为？ 　　　　　　结论： 小组合作４．本课学习中，你的疑问是 　　　 　　　　。 　　　　　　解决的结果是　　　　　　　　　 　　。 【当堂检测】 (　　）1. 文艺复兴运动首先兴起于意大利的根本原因是　　　　 　　　　A．资本主义萌芽的产生?　　 B．教会势力较弱　　　　C．聚集了许多文化名人? 　　D．保留了较多的古希腊和罗马文化。(　　)2. 文艺复兴时期产生了许多优秀作品，其中有一幅生动刻画了师徒共进晚餐时内 心活动的画作，至今仍珍藏在意大利美术馆。 它的作者是　　　 　　　　A．但丁?　 ? B．莎士比亚　 C．达?芬奇　 D．米开朗琪罗(　　）3. 恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来。” 其含义是 　　　 A．提出了建立资产阶级政权的要求　　　 B．它没有将古代文化古为今用　　　 C．它没有准确地揭示这场运动的实质