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教科版九年级思想品德单元知识结构 第七单元 新的旅程 第二十一课 时间的足迹 成长，是 发育的过程，也是 心理 成熟的过程。 成长，是知识积累的过程，也是能力提高的过程 成长，更是获得友谊、责任感增强、理想形成的过程 同学、老师 个人的成长 爸爸、妈妈 离不开他人的 我们要感谢他们，回报他们 其他人 关心和帮助 我们与我们的学校、家乡、祖国和世界一起，走过了共同的成 长历程 个人的成长足迹与社会发展轨迹交会 个人的成长 个人的成长离不开社会的支持，个人的发展与祖国 与社会的关系 的前途息息相关，提供了良好的环境和条件 社会的变化和发展不仅影响和改变着我们的生活，也悄悄地影响着我们的 感谢我们的家乡和祖国，感谢我们的党和人民 感想 热爱我们的家乡和祖国，热爱我们的党和人民 自觉肩负起历史赋予我们振兴中华的责任和使命 第二十二课 第一次选择 内在因素： 兴趣爱好 、能力特长、 类型等 选择的因素 （主观因素）　　 外在因素：生活环境、社会需要、机会等 　 （客观因素）　 既要根据自己的兴趣爱好，又要根据自己的优势特做出合理 长，从实际出发，扬长避短 的选择 在选择时还需考虑个人所处的环境条件以及客观的社会需要 要从实际出发，直面差别，做出理性的选择 “条条大路通罗马”，通向成功的路有无数条。“三百六十行，行行出状元” 对于我们中学生来说，不管是升学还是就业，都同样有发展、有前途，都是实现自我价值、服务社会的一种途径 人生的选择不是一次性的，而是多次的，甚至伴随人的一生。一次选择的结果并不能决定终身 对我们中学生来说，我们现在面临的只是人生的第一次选择，未来有更多机会和选择在等待着我们 我国的现代化建设，既需要大批的高科技人才，也需要大量具有一技之长的高级技术工人和高素质的新型 （人才观）。不管什么职业，只要是社会需要的，就有价值（职业观） 第二十三课 走向未来　 一个人的 有多高远，他的人生就会有多精彩 理智地思考自己的理想，设计自己的人生，对我们的一生幸福具有重要意义 理想和现实是既有区别，又相互联系。 理想和现实的对立（区别）在于： （1）理想来源于现实，是现实的升华。 理想和现实 （2）现实是向目标进取的立足点和出发点。 的关系 （3）理想不等于现实，理想高于现实。 理想和现实的统一（联系）在于： （1）现实孕育着理想，是理想的基础。 （2）在一定条件下，理想可以转化为现实。 （3）理想实现的过程就是改变现实的过程。 理想转化为现实的条件就是 ，积极实践。 面对现实中可能遇到的障碍，不要轻易向现实低头，放弃自己的理想，而要勇于创新，改变现实。 如何实现 我们要根据现实条件的变化，适时地改变策理想略，理想 适应形势，不要与现实对抗。 脚踏实地地走好每一步路。 从点滴做起，从小事做起，从现在开始，不懈地追求、努力与奋斗。 在实现理想的征程上，遇到困难并不可怕，可怕的是在困难面前低下头，丧失斗志。 人生难免有起伏，没有经历过挫折磨练的人生是不完整的人生。 我们要勇于克服困难，战胜挫折，为实现理想而奋斗 成长纪事 （正确认识成长） 一起走过 的日子 共同的历程 合理选择 成功的路不止一条 成功的路不止一条（正确对待升学与就业的选择） 志当存高远 （树立崇高远大的理想） 理想与现实 天行健，君子以自强不息（正确对待理想征途上的困难与挫折）